开放教育本科领导学基础

开放教育（本科）《领导学基础》

课程教学实施细则

重庆电大远程教育导学中心文法导学部

2006年3月修订

《领导学基础》是中央广播电视大学开放教育（本科）行政管理专业的统设必修课。为搞好本课程的教学与管理工作，确保本课程的教学质量，实现开放教育本科的培养目标，特制订出本课程教学实施方案。

一、课程性质与教学目的

(一)课程的学科性质、学科特点与任务

领导学的基本理论是行政管理专业的基础知识，因此，《领导学基础》是行政管理专业的一门基础理论学科。

《领导学基础》课程是一门新兴的综合的应用科学，适用于指导人类各种社会组织的领导实践活动。这门科学的特点是从世界观、方法论的高度，概括人类领导活动的基本规律，总结人类历史上的各种领导经验，吸收国外现代社会的先进领导思想和方法。本课程是以马克思主义为指导，综合了政治学、管理学、社会学和心理学等多学科的相关内容，具有鲜明的理论性、科学性和现实应用性特征，是一门体系完备，结构合理，不断创新发展的独立学科。

本课程的任务是：科学的讲授中外领导学的产生、形成、发展过程和基本理论，引导学生正确地认识领导活动的现象、矛盾、特点、规律，掌握领导学的理论、艺术与方法；使学生加强知识厚度，打下扎实的专业理论基础。

(二)教学目的

通过本课程的学习，要求学生做到：

（1）掌握本课程中的基本原理、基本知识，尤其是掌握领导活动的基本规律，以及体现这些规律的原则、方法；

（2）运用本课程的基本理论和知识来认识领导活动的相关现象； （3）学会运用本课程所学知识指导工作实践。 二、课程主要内容与教学要求 （一）教学主要内容

按照教学大纲和教材的体系结构，《领导学基础》的教学内容分为十二章，可以分为以下三个部分：

1．第一部分是导论。

2．第二部分主要讲述领导学的各要素，包括领导权力与制约、领导体制与改革、领导环境与文化、领导个体素质与群体结构、领导关系与角色、领导战略与决策、领导选才与用人、领导思维与创新、领导艺术与方法、领导效能与发展。

3．第三部分主要讲现代领导与电子政务。

(二)各章节教学要求 第一章 导论

1．了解：领导学的基本内容与学科特色。掌握：领导学的研究方法与意义。重点掌握：领导学的产生和发展。

2．掌握：领导的含义与本质。重点掌握：领导的属性与特点，领导的类型与功能。

3．重点掌握：中国领导理论概述，西方领导理论概述。 第二章 领导权力与制约

1．了解：领导权力的起源，领导权力的发展。

2．掌握：领导权力的含义与本质属性，领导权力的特征，领导权力的结构，领导权力与相关现象。

3．掌握：领导权力的合理划分与配置，领导权力行使的方法与艺术。重点掌握：领导权力行使的原则。

4．重点掌握：领导权力的腐败，领导权力的制约，领导权力制约机制的建设。 第三章 领导体制与改革

1．掌握：领导体制的含义与属性，领导体制的特征与作用，领导体制的结构与类型。

2．了解：领导体制演变的历史概况。掌握：西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示。重点掌握：中国领导体制的必然选择与本质特征。

3．掌握：我国领导体制的主要弊端。重点掌握：我国领导体制改革的原则，领导体制改革的内容，WTO与中国领导体制改革。

第四章 领导环境与文化

1．掌握：领导生态系统与领导环境，领导环境的发展与完善。

2．了解：相关学科关于领导环境的分析举隅。掌握：领导环境的层次划分，外部领导环境，内部领导环境。重点掌握：外部领导环境与内部领导环境的相互作用。

3．了解：一般意义上的文化分析，领导学理论的跨文化研究。重点掌握：作为特点领域的领导文化。

第五章 领导个体素质与群体结构

1．了解：领导素质概说。掌握：西方领导素质理论简介。

2．掌握：领导群体结构的功能。重点掌握：领导群体结构的含义和内容。 3．掌握：领导素质的评测，领导个体素质的提升。重点掌握：领导群体结构的优化，WTO对领导素质的挑战与应对策略。

第六章 领导关系与角色

1．了解：领导关系的分类。掌握：领导关系的含义与属性，领导关系的特点。

重点掌握：领导关系的作用和影响。

2．了解：群体的分类。掌握：群体的含义与特征。重点掌握：非正式群体与领导关系。

3．重点掌握：竞争与合作，冲突与调查。

4．了解：领导角色的分类。掌握：领导角色的含义与特征。重点掌握：领导角色的学习。

第七章 领导战略与决策

1．掌握：领导战略的含义与特征，战略研究的理论与预测。重点掌握：战略制定和管理。

2．掌握：领导决策的含义与特征，领导决策的类型，领导决策的要素与模型。 3．重点掌握：领导决策的程序，领导决策的方法。

4．了解：研究危机决策的重要性。掌握：危机的含义及其研究趋势。重点掌握：危机决策，危机与契机。

第八章 领导选才与用人

1．了解：领导者应树立正确的人力资源观念。掌握：人力资源的含义与特征。 2．掌握：领导选才的原则，领导选才方法。

3．了解：领导用人的含义与特点。掌握：领导用人的原则和方法。重点掌握：领导用人标准与用人制度，领导用人的心理误区分析。

4．掌握：激励的含义与作用，激励方法。重点掌握：激励理论简介，激励原则。

第九章 领导思维与创新

1．了解：领导思维的基本原理。掌握：思维科学的基本理论。