课题 版本 学科 数学 学段 执笔 第一学段 年级 一年级 本节内容为练习课，通过练习复习整十数加减整十数、两位数加减一位数（不进位、不退位）、两位数加减整十数和两位数加减两位数（不进位、不退位）。以及能运用所学知识解决有关的实际问题。 教材设计了第3题口算和第10题，检测学生能不能熟练计算整十数加减整十数、两位数加减一位数（不进教材分析 位、不退位）、两位数加减整十数和两位数加减两位数（不进位、不退位）。第4题列竖式计算，检测学生基础知识的掌握情况。“森林医生”出现孩子经常易错的题目，通过改错让学生知错。第11题练习运用所学解决实际问题。第13题神奇的算式，培养学生的观察能力和概括能力。体会数学的“神奇”提高学生学习数学的兴趣。 通过前面的学习学生已经掌握了整十数加减整十数、两位数加减一位数（不进位、不退位）、两位数加减整十数和两位数加减两位数（不进位、不退位），以及能运用所学情分析 学知识解决有关的实际问题。为本节课打下了知识基础。学生入学接近一年，已经对于上课有了基本适应，对于学习也充满了好奇心和求知欲，为学习打下了情感、态度基础。 1、 复习整十数加减整十数、两位数加减一位数（不进位、不退位）、两位数加减整十数和两位数加减两位数（不。 教学目标 进位、不退位）2、 能运用所学知识解决有关的实际问题。 3、通过学习培养学生的求知欲和对数学的兴趣。 复习巩固整十数加减整十数、两位数加减一位数（不进教学重点 位、不退位）、两位数加减整十数和两位数加减两位数（不进位、不退位）。能够运用所学解决生活实际问题。 教学难点 理解加法和减法之间的逆运算关系。 教学方法 创设情境，激发兴趣，引导观察，归纳总结 学法指导 小组合作，分析比较，讨论总结 教学准备 多媒体课件、 课时安排 二课时 教学环节与教师活动 内容 一、 情 境 导 入 小朋友们，喜欢看动画片吗？今天我们一起来看动画片吧！ 播放《喜羊羊与灰太狼》动画片。 用学生喜欢的动画片引入吸引学生注意。 学生活动 设计意图 学生观看动画 片。 二、 基 础 练 习 出示图片。 今天青青草原又发生了哪些故事？ 1、出示第一关 用计数器拨一拨 2、出示第二关 出示根据树尺列算式。 3、出示第三关。 比较大小。 学生说一说 懒羊羊被灰太 狼抓了起来。准培养学生语言表备吃了它。 达能力、理解能喜羊羊来了，要力。 救懒羊羊。 学生帮助喜羊复习计数器的用羊过关。 法。 学生独立完成。 算法的多样性。 集体订正。 学生先观察规 律。自己动手先 填一填。最后把 三、 应 用 生 活 五、 课 堂 小 结 4、示第四关 填数字 5出示第五关 找出数学信息，提出数学问题。 今天灰太狼出的题目都是练习三的内容。 板书练习三 自己的想法和灵活运用算法。 同桌说一说。 学生独立思考， 试一试，先自己填好。再和同桌考论结果。 指明学生找数学信息。 学生独立提出问题并解答。 学生互相提问。 练习三 板书设计 课后反思
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