课 题课 (教学内认识感官 新授 型 容） 通过与同伴互相之人眼鼻耳舌皮肤的活动 说出他们是感觉器官 观赏视频 或阅读图片 知道动物也通过眼耳鼻等感知环境 教学目并且有些动物的感官很灵敏 标 在用感官观察的活动中 尝试描述并交流物体在颜色 形状 声音 气味 粗糙光滑 冷热 等方面的特点。 重点：知道利用 感官观察 可以获得关于事物的很多信息 重点难 难点：能描述并交流物体在颜色 形状 声音 气味 味道 粗点 糙光滑 冷热等方面的特点 教学准各种录音片段 备 图片等 评价设 计 学生活动（体现一教学过教师导学 起学、分类学、个二次备课 程 别学） 学生 猜谜语 说一、心猜谜语 谜底 动激学 上边毛，下边毛，中间
夹颗黑葡萄。上面毛， 下面毛，睡觉时候毛挨回答老师问题 毛。 眼睛有什么用 ？ 你现在看到了什么 ？ 把眼睛闭起来 告诉老师 你看到什么了 我们还用哪些感觉器官？ 听老师说 你摸自己对同学 互指 听口令 摸部位 二、互应的器官 动探学 眼睛 耳朵 鼻子 等 回答 皮肤 皮你知道我们人的最大的肤能感觉什么？（冷热） 感觉器官是什么吗？ 仔细观察 说出看书 p13 找一找 你小动物名字 三、触动固学 仔细哦 找到哪些小动物了？看说出你听到的是什么声音 说出自己踩摸得感觉 听一听 老师播放 踩一踩 摸一摸 小组交流 四、行动践学 动物有感官吗 ？ 你知道哪些动物有特别
的本领 ？ 认识感官 眼 鼻 耳 舌 皮肤 板书设 计 动物也有感觉器官 课后作 业 教学反 思
课 题课 (教学内感官总动员 新授 型 容） 通过品茶，观察蜡烛等活动，说出认识一种事物需要动用教学目在做品茶活动 与同伴观察蜡烛的活动中，尝试发现并交流标 事物更多的特点 重点难重点：知道全面认识一种事物需要动用各种器官。 各种器官。
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