德兴小学教师招聘2019年考试真题
及答案解析
1：教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（ ）。 A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 2：功能固着是一个人意志坚定的表现。（ ） 对错
3：学校管理是由( )三个基本要素组成的。
A、管理者、管理内容、管理对象B、管理者、管理方法、管理对象C、管理者、管理措施、被管理者D、管理者、管理手段、管理对象
4：给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了（ ）。 A、因材施教教学原则B、启发性教学原则C、直观性教学原则D、巩固性教学原则
5：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（ ）。 A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 6：影响课堂管理的因素有（ ）。
A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质 D、学校的规章E、对教师的期望
7：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（ ） 对错
8：表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ ）。
A、躬自厚而薄责于人B、三人行必有我师焉C、学而时习之D、见贤思齐 9：环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（ ） 对错
10：Word中，先输入4个英文单词，然后分别将这4个英文单词的字号设置为五号、四号、16磅、18磅，则显示最大的是字号为（ ）的英文单词。 A、五号B、四号C、16磅D、18磅
11：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（ ）的观点。 A、乌申斯基B、波斯纳C、阿尔波特D、斯金纳
12：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（ ） 对错
13：（ ）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。 A、学习B、认知C、自我提高D、附属
14：《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（ ）。
A、全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
15：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。 A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则
16：陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（ ）。
A、学生是发展中的人，要重视学生的发展性B、学生是发展的主体，要重视学生的主体性C、学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教D、学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识
17：“一切以自我为中心”的思维特征出现在（ ）。
A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段 18：个体身心发展的动因有（ ）。
A、内发论B、动机论C、外铄论D、多因素相互作用论
19：群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对意见，即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。（ ） 对错
20：以下属于正式群体的是（ ）。
A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员
21：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（ ） 对错
22：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。 A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培
23：小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学知识构成学科，纳入课程计划的。（ ） 对错
24：受教育者最主要和最基本的义务是（ ）。
A、完成规定的学习任务B、积极参加社会实践C、遵守学生行为规范D、遵守校纪校规 25：群体规范的功能是（ ）
A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能
26：20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。 A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论
27：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。 A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性
28：中学、小学校园周围（ ）范围内不得设立互联网上网服务营业场所、
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