瑞思学科英语6个阶段课程介绍

瑞思学科英语6个阶段课程介绍

Stage1&2

语文：

? 能够进行CVC Words的拼、读和写。做到看字能读，听音能写；

? 建立英语语感意识，能够运用简单的英文进行基本的生活用语对话，能用完整的句子回答问题；

? 认知基本文字，能够使用常见字，进行简单的阅读； ? 能够使用英文书写一些常见的句子；

? 能够熟记220个高频词汇（Sight Words），用英语讲述简单的故事；

? 在老师的引导下阅读10种不同文体的文章；能够阅读700单词原版图书；

? 运用词性和构词法写句子进行简单句子的仿写，独立写出一段50-60字的记叙文。 数学：

? 建立基本的数感，数字0-999的顺序、比较及表达； ? 学习0-99四则运算中的加法和减法并且会用不同形式的方式进行表达；

? 运用英语表达一些常见图形：三角形、正方形、矩形；

? 1-99乘法英文学习； ? 分数英文学习；

? 能够感知生活中的数学知识，学习测量：温度、钱币、时间；

? 能够通过表演、或画图来解决简单数学问题。

? 能够灵活解决日常生活中两步以上的较复杂的数学问题，并能够监控和反思解题结果，愿意独立表达问题解决的过程。

自然科学：

? 学习四季的交替及橡树池塘的生物习性； ? 天气：学习天气常用的表达式；

? 创造动物：了解动物的体表、颜色、习性及培养学生的创造性思维；

? 垃圾回收站：树立环保意识，了解常见的5种垃圾分类 ? 制作小电影：训练逻辑思维

? 物种分类箱：根据物种的形态、习性等进行系统的分类，培养项目管理能力；

? 工作坊：培训学生对颜色、形状的感知力，制造相应的物件。 社会科学：

? 社区基础设施和职能英文表达；

? 培养方位感 ； ? 学习管理时间；

? 学习用地理符号表示地理名称； ? 掌握地理知识：七大洲四大洋； ? 学习各国风俗人情，文化背景； ? 培养空间思维和创造能力 。

未来领导力：

? 使用有限的英文独立完成一些老师提出的简单的项目； ? 使用有限的英文和老师进行沟通和交流，并且能够勇敢演示自己的学习成果，进行成果展示；

? 能和老师或者同学用英语交流的方式完成一项合作项目，并且大胆的提出自己的观点并帮助别人完成项目； ? 用较为正确的语言表达自己的意愿，并能在多人面前展示自己的学习成果。

Stage3&4

语文：

? 较强的语感意识已经建立，开始独立阅读理解文章； ? 阅读1100单词原版图书，按时间顺序讲述故事，阅读20种文体；

? 能够分析按时间顺序书写的文章结构，并找出signal words；

? 能够对一段关于阅读内容简单复述，摘录文章中的重要内容记笔记，学会用提问、K-W-L chart、图表等辅助理解文章；

? 词性、构词、基本时态、主谓一致、不规则动词变换、名词所有格、连词等；

? 掌握各种词法、基本句法、及全部时态； ? 能够运用简单的应用文体写作（比如书信）； ? 整段篇章仿写80-100字。 数学：

? 0-9999大小比较、排序、英文表达； ? 1-999的加、减、乘、除运算； ? 几何：估算面积体积；

? 代数：掌握规律交换律和结合律； ? 两步以上运算定律和简单数列； ? 两步计算的应用题；

? 解决问题四步走：理解（understand）--计划思考（plan）--尝试做（try）--检查（look back）；

? 学生能在解决数学问题的过程中自主自发的学习新的数学知识；