2019-2020学年八上生物期末复习试卷
一、选择题
1．“偏瘫”不久的病人不能运动的原因是
A．肌肉数量太少 B．肌肉失去收缩功能 C．神经系统出现障碍 D．运动系统受损 2．下列属于恒温动物的一组是( )
A．青蛙和乌龟 B．山雀和蚯蚓 C．家鸽和家兔 D．沙蚕和鲫鱼 3．下列关于动物行为的叙述，不正确的是（ ） A．动物行为是指动物的各种活动 B．动物行为有利于动物的生存和繁殖后代 C．春天，青蛙大声鸣叫是一种与繁殖有关的行为 D．猫头鹰总是在夜晚出来活动，有利于它的睡眠
4．大熊猫和丹顶鹤都是国家一级保护动物，它们的共同特征是（ ） A．身体呈流线型 B．体表被毛 C．体温恒定
D．胚胎发育在母体子宫内进行
5．警犬能够帮助警察缉拿犯罪嫌疑人时其利用的行为是（ ） A．学习行为 B．社会行为 C．取食行为 D．先天性行为
6．腐生和寄生的区别是为营该种生活的生物提供食物的有机体 ( ) A．是否为活的生物 B．是否为生物 C．是否为整个生物 D．条件是否适宜
7．云南有一种动物，体表有一身金黄色的皮毛，用四肢在树上攀缘，用乳汁哺育自己的幼仔．根据以上特征，请你判断它属于哪一类动物（ ） A．鸟类
B．哺乳类
C．爬行类
D．两栖类
8．相对于其他生殖方式而言，胎生的优势在于（ ）
A．增强后代体质 B．降低出生个体数量 C．提高后代个体数量 D．提高后代成活率 9．下列关于线形动物的叙述正确的一项是（ ） A．有口无肛门 B．猪肉绦虫是线形动物 C．身体不分节 D．有触手
10．放置时间久了的橘子皮上会长出青绿色的“毛”，这些“毛”是（ ） A．青霉 B．细菌菌落 C．酵母菌 D．一个细菌 11．生物多样性的一个重要原因（ ） A．基因多样性 B．物种多样性 C．环境多样性 D．生态系统多样性
12．下列四种动物中属于无脊椎动物的是（ ） A．蝗虫 B．带鱼 C．大鲵 D．丹顶鹤 13．下列动物，哪一组全是无脊椎动物（ ）
A．乌龟、乌贼 B．海蜇、青蛙 C．蜘蛛、章鱼 D．鲤鱼、河蚌 14．下列做法可能危害生物多样性的是 A．封山育林
B．减少排污
C．引进新物种
D．禁止猎杀动物
15．在下列分类的等级中，生物所具有的相同特征更多的是（ ）
A．纲 B．目 C．科 D．属 16．被子植物分类的主要依据是（ ）
A．根、茎、叶 B．花和果实 C．种子的结构 D．叶的形态 17．下列关于动物类群的主要特征的叙述正确是() A．腔肠动物和扁形动物的身体都呈辐射对称 B．河蚌、蚯蚓都有柔软身体，属于软体动物
C．青蛙、龟既在水中游泳，也能在陆地生活，属于两栖动物 D．将鸟和兔归为一类，昆虫和青蛙归为一类，依据的是体温是否恒定
18．北京时间2018年3月20号，地球上最后一头雄性北方白犀牛苏丹被医生执行了安乐死。导致北方白犀牛面临灭绝原因不包括（ ）
A．栖息地遭受破坏 B．罪恶的偷猎
C．长期圈养导致繁殖能力下降 D．北方白犀牛种内斗争剧烈
19．蜜蜂能飞行，体内无脊柱。下列与蜜蜂亲缘关系最近的是（ ） A．蜂鸟 B．蝙蝠 C．青蛙 D．蜘蛛 20．下列行为属于迁徙行为的是 A．蜜蜂采蜜 B．蜘蛛织网 C．家燕南飞 D．孔雀开屏 二、填空题
21．在生物分类等级单位中，_______等级单位中的生物具有共同特征最多；________等级单位中生物的亲缘关系最近。
22．如图是大家熟悉的几种动物，请根据索引鉴别，写出标号处的内容．
①__________②__________③__________④__________⑤__________．
23．生物多样性的保护途经包括__________和__________,还应加强教育和__________等；其中__________是保护生物多样性最为有效的措施。
24．蛔虫和蚯蚓在形态上很相似，但蛔虫主要特征是身体___呈____，体表有____，前端有口后端有
____。
25．脊椎动物的运动系统由______、 骨连结、________组成。骨连结的主要形式是____，它具有_________ 和 _______的两个特性。 三、判断题
26．大熊猫和白鳍豚是我国特有的珍稀哺乳动物。_____ 27．会飞行的动物不是鸟类就是昆虫。（_______）
28．请你判断：下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。根据题意做出正确判断：正确的打“√”错误的打“×”
（1）A表示其共同特征是体内都有脊柱是脊椎动物。（____） （2）B共同特征是体表有鳞片或毛覆盖，因此体温恒定。（____） （3）C生活在水中用肺呼吸。（____）
（4）D所表示的生物生殖方式是胎生、哺乳。（____） 29．燕鸻在我国是一种夏候鸟，主要在沿海地带繁殖．_____ 四、连线题
30．（9分）将下列生物与其相关内容用线连接起来：
31．
五、综合题 32．（9分）填空题
（1）研究动物行为的方法主要有观察法和_________法。
（2）动物的先天性行为是由____________决定的，是动物与生俱来的。后天学习行为则是在动物成长过程中，通过个体生活经验和“学习”经历逐渐建立起来的新的行为活动，以适应周围环境，属于___________反射。
（3）保护动物的多样性要在遗传物质、物种和_____________三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括就地保护、易地保护和法制教育和管理，其中最有效的措施是____________。
33．（9分）安丘青云山民俗游乐园是广大市民游玩休闲的好去处。图1是该风景区的食物网示意图。
请据图回答
（1）此生态系统中未表示出来的生物成分是______，该食物网共包括______条食物链，其中最长的一条食物链可表示为：______。
（2）该食物网中，蛇与猫头鹰的生态学关系是______，处在第三营养级的生物有______。 （3）欲使猫头鹰获取5千焦的能量，则最少需消耗植物体内______千焦的能量。
（4）在该生态系统中，物质循环的特点是______，______是大气中含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的主要形式。
（5）由于该景区内植被覆盖较好，致使环境中负氧离子浓度较高，成为人们游玩休闲的理想场所，这是生物多样性______价值的体现。
（6）多种生物能够在该生态系统中生存繁衍，是长期______的结果，该生态系统与森林生态系统相比，其稳定性弱的主要原因是______。
（7）青蛙、蛇、猫头鹰、兔所处的生物进化树（图2所示）位置依次为______。
（8）在该生态系统中，鼠的体色有褐色和黑色两种（由常染色体上的一对等位基因控制），若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，应采取的最佳方法应是______。 34．阅读下面材料，分析回答问题：
小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢!但你敢到岸上待一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢!”心里却想“等轮到我时，你早已憋死啦，”。青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。
（1）鲫鱼失败的原因：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在_____：蝗虫的呼吸器官是_____。
（2）鲫鱼生活在水中，它的体表有滑滑的_____，起保护身体的作用。
（3）如果参与玩耍的鲫鱼换成青蛙的幼体蝌蚪，则蝌蚪上岸_____（填“会”或“不会”）死亡。 （4）蝗虫体表具有保护身体的“盔甲“是_____。
35．兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取四只（A、B、C、D）经饥饿处理的1月龄小鼠，在如图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验。实验处理及结果如下表，请据此回答问题。
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