【答案】 25、如：杀鸡用牛刀、高射炮打蚊子等。 （此题考查句子的理
解，是类比推理。）
26．为什么焦奇能缚虎却不能缚猫？为什么怀才者、用才者都要知道这个道理？（4分） 【写作】26、他用缚虎的方法抓猫，分量不相当（或：方法不恰当）。怀才者知道这个道理才能发挥所长，用才者知道这个道理才能量才录用。（意思对即可） 例2：阅读下文，完成24一28题。(13分)
王烈字彦方，太原人也。少师事陈实，以义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪日：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈日：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。既怀耻恶必能改善故以此激之。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而闻其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盗牛者也。诸有争讼曲直，将质之于烈，或至涂而反，或望庐而还。其以德感人若此。 24．写出下列句中加点词的含义(3分)
以义行称( ) 遗布一端( ) 或至涂而反( )
【答案】24．(3分)被称道(著称)（1分） 赠送（1分）通“途”，道路(1分) 25．与“后有老父遗剑于路”句式不同的一项是（2分） A．死生，昼夜事也 B。三岁贯女，莫我肯顾 C．石之锤然有声者 D。刑戮是甘
【答案】25．(2分)A
26．文中画线部分共有三个分句，请依次写出前两个分句（2分)
既怀耻恶必能改善故以此激之
【答案】26．(2分)既怀耻恶 必能改善 27．把下列句子译成现代汉语(4分)
盗惧吾闻其过，是有耻恶之心 烈使推求，乃先盗牛者也
【答案】27．(4分)盗贼害怕我知道他做了坏事，这是有羞耻心的表现。(2分) 王烈派人寻找，就是原先那个偷牛的人。(2分)
28．你认为王烈能使盗贼改过自新靠的是什么？（2分） 【答案】28．(2分)以德感人 例3：阅读下面文言文，完成7—11题
齐有北郭骚者，结罘[1]罔，捆蒲草，织履，以养其母，犹不足，踵门见晏子曰：?窃说先
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生之义，愿乞所以养母者。?晏子使人分仓粟府金而遗之，辞金受粟。
有间，晏子见疑于景公，出奔，过北郭骚之门而辞。北郭骚沐浴而 见晏子，曰：?夫子
将焉适？?晏子曰：?见疑于齐君，将出奔。?北郭骚曰：?夫子勉之矣！?晏子上车太息而叹曰：?婴之亡，岂不宜哉！亦不知士甚矣。?
晏子行，北郭子召其友而告之曰：?吾说晏子之义，而尝乞所以养母者焉。吾闻之，养
其亲者，身伉其难。今晏子见疑，吾将以身死白之。?著衣冠，令其友操剑、奉笥[2]而从，造于君庭，求复者[3]曰：?晏子，天下之贤者也。今去齐国，齐必侵矣。方见国之必侵，不若死，请以头托白晏子也。?因谓友曰：?盛吾头于笥中，奉以托。?退而自刎。其友因奉托而谓复者曰：?此北郭子为国故死，吾将为北郭子死。?又退而自刎。
景公闻之，大骇，乘驲[1]而自追晏子，及之国郊，请而反之。晏子不得已而反，闻北郭
之以死白己也，太息而叹曰：?婴之亡，岂不宜哉！亦愈不知士甚矣。? 注释：[1]罘（fú），捕兽的网。
[2]笥（sì），一种容器。 [3]复者，负责通报的人。 [4]驲（rì），一种车。
7．下列各句加点的词的意义与现代汉语相同的一项是
A．夫子将焉适。 ．C．盛吾头于笥中。 ．
B．吾说晏子之义。 ．
D．晏子见疑于景公，出奔。 ．
【答案】C
8．文中划线的下列句子，表示被动意义的一项是
A．过北郭骚之门而辞。 C．齐必侵矣。
B．造于君庭。 D．请而反之。
【答案】C
9．下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．婴之亡，岂不宜哉。 ．
B．方见国之必侵。 ．
闻北郭子之以死白己也。 晏子见疑于景公。 ．．
C．吾将以身死白之。 ．
D．因谓其友曰。 ．
险以远，则至者少。 公等录录，所谓因人成事者也。 ．．
【答案】A
10．下列句子分别编为四组，全部表达“舍生取义”的一组是
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①窃说先生之义，愿乞所以养母者。 ②见疑于齐君，将出奔 。 ③养其亲者，身伉其难。 ④方见国之必侵，不若死。 ⑤其友因奉托而谓复者。 ⑥请以头托白晏子也。 A．①②⑥ C．②③⑤
B．①④⑤ D．③④⑥
【答案】D
11．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 ．．．
A．“使人分仓粟府金而遗之”，反映了晏子关心百姓疾苦的胸怀。 B．北郭骚“辞金受粟，”表现了他孝顺母亲但绝不贪心的品格。 C．北郭骚因晏子是国之栋梁，且帮助过自己，决心以死为晏子辩白。 D．晏子两次感叹“不知士”，都反映了对不了解北郭骚之义的愧疚。
【答案】D
例4：阅读下面文言文，完成7—11题 古之人非无宝也，其所宝者异也。
孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
五员亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主，俗主也，不足与举。”去郑而之许，见许公而问所之。许公不应，东南向而唾。五员再拜受赐，曰：“吾知所之矣。”因如吴，过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。丈人度之，绝江。问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也．愿献之丈人。”丈人不肯受，曰：“荆国之法，得五员者，爵执圭，禄万檐，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”五员过于吴，使人求之江上，则不能得也。名不可得而闻，身不可得而见。每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！”为矣，而无所以为之，其惟江上之丈人乎！
今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百
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金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。
(选自《吕氏春秋·异宝》)
7．下列各句中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是 A．其所宝者异也。 B．见一丈人，刺小船。 ．． C．吾不受也。 D：去郑而之许。 ．．【答案】C
8．文中画线的句子，暗换主语的一项是
A．五员亡，荆急求之，登太行而望郑。 B．去郑而之许，见许公而问所之。 C． 过于荆，至江上，欲涉。 D. 五员过于吴，使人求之江上。 【答案】A
9．下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是 A．过于荆，至江上。 ． 苛政猛于虎也。 ．
B．曰：“吾知所之矣。”因如吴。 ．
秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。 ．
C．此有道者之所以异乎俗也。 ． 宋何罪之有? ． D．知不以利为利矣。 ．
为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。 ．
【答案】B
10．下列句子分别编为四组，全部表达“其知弥精，其所取弥精”的一组是 ①请寝之丘，故至今不失。 ②知以人之所恶为己之所喜。 ③其主，俗主也，不足与举。 ④去郑而之许。
⑤名不可得而闻，身不可得而见。 ⑥为矣，而无所以为之。
A．①②⑥ B．③⑤⑥ C．②③④ D．①④⑤ 【答案】A
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