体验式班会具有（ ）特点 开放性 预设性 生成性 整合性
46、 题型：多选题 分值：2 引导学生认识自我包括( ) 我是一个什么样的人 老师眼里的我 同学眼里的我 父母眼里的我
47、 题型：多选题 分值：2
在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（ ） 让班级生活成为幸福生活的一部分
班级是学生最重要的社会化场所，应尽可能提供学生自我发现、自我创造的机会和 可能
和谐师生关系的创建者
从学生的需要出发，你就找到了创新的源泉 48、 题型：多选题 分值：2
班主主撰写学年初工作计划主要原因（ ） 有利于班级建设和管理 对班级工作做到心中有数 班级教育管理工作有序开展 增加工作绩效考核积分
49、 题型：多选题 分值：2
组织实施主题班会课，班主任除了必须具有高度的责任感、扎实的基本功和先进的 教育理念外，还应当正确处理好（ ）等几个方面的关系。 处理好静态预设与动态生成的关系 处理好遵循规范与开拓创新的关系 处理好情感体验与价值引领的关系
处理好班主任的角色意识与班会课的效果的关系 处理好学生主体与教师主导的关系 50、 题型：多选题 分值：2
游戏的德育价值实现的两个主要特点是（ ）。 是通过儿童已经接受的规则进行约束去进行自育的 是和游戏伙伴相互制约进行互育的
是孩子们自觉自愿的、心悦诚服的，在愉悦中进行的
通过模拟生活的游戏结构和实践中得到训练的，潜移默化地加以陶冶的
第三套
1、 题型：判断题 分值：2
在班级活动中，班主任要善于发现每个学生的闪光点，并根据学生的个性差异因材 施教。 正确
错误
2、 题型：判断题 分值：2
班主任往往不注意个体心理和思想品质的区别，错误地将情绪、态度、气质、性格 等心理方面出现的问题一概斥之为思想品质问题。 正确 错误
3、 题型：判断题 分值：2
心理学认为：一个教师的威信不受其学识、品格、风度、情感、能力及教育艺术等 方面在学生心理上所引起的影响。 正确 错误
4、 题型：判断题 分值：2
学生能力有限，因此在进行班级活动时，我们班主任要大包大揽，力争从设计、准 备到实施等都要亲历亲为，并且要以自己的标准来衡量活动是否成功。 正确 错误
5、 题型：判断题 分值：2
让每一个学生都参与到班级管理中来，是培养学生责任意识的好方法。 正确 错误
6、 题型：判断题 分值：2
开家长会是教师个人和群体沟通的过程。 正确 错误
7、 题型：判断题 分值：2
班干部定夺法是指在确定班集体目标时，由班主任根据班级实际情况独自作出决 断，向全班提出要求并以此作为实现班集体目标的方法。 正确 错误
8、 题型：判断题 分值：2
有一学生调皮不求上进，班主任找他谈话，他却满不在乎。后来，班主任了解到他 喜欢美术，于是在成立班级黑板报编委会时，点名让他任小组长，他的自尊心和自 信心受到了震动，从而一改常态，逐渐开始进步。这位班主任的可贵之处在于长善 救失，扬长避短。 正确 错误
9、 题型：判断题 分值：2
班主任的心理辅导工作，归根到底是培养学生政治立场、思想观念、道德品质和心 理品质的活动。 正确 错误
10、 题型：判断题 分值：2
获得学生真实的信息是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础。 正确
错误
11、 题型：判断题 分值：2
一个心理健康的人具备自信、开朗、宽容、善于尊重别人、善于与人交往等个性品 质。 正确 错误
12、 题型：判断题 分值：2
《学生伤害事故处理办法》自2012年9月1日起实施。 正确 错误
13、 题型：判断题 分值：2
加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、录像厅等社会文化场所的管理。中小学 校园周边100米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可 能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。 正确 错误
14、 题型：判断题 分值：2
学生的心理敏感而脆弱，尤其是学困生，他们需要鼓励和支持。 正确 错误
15、 题型：判断题 分值：2 让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作实践活动的原则。 正确 错误
16、 题型：判断题 分值：2
在转化教育后进生的过程中，一些转变较好、表现比较稳定的学生，有时会故态复 萌，因此要根据学生的个别差异，因材施教。 正确 错误
17、 题型：判断题 分值：2
研究表明：教师压力主要来源于学生的不良行为和学生对教师工作的恶劣态度。 正确 错误
18、 题型：判断题 分值：2
班主任在班级内等同于心理咨询师，可以对学生进行心理咨询工作。 正确 错误
19、 题型：判断题 分值：2
班主任是学生成长的导师，为了学生的教育需要，可以查看学生日记等，了解未成 年人的内心世界和个人隐私。 正确 错误
20、 题型：判断题 分值：2
班主任的人格因素对学生有重大影响。
正确 错误
21、 题型：单选题 分值：2
针对学生的生涯辅导可以从（ ）开始 初中 高中 小学 幼儿园
22、 题型：单选题 分值：2 心理健康教育是（ ）的基础。 是非观 价值观 体育 德育
23、 题型：单选题 分值：2
后期了解学生的常规方法主要是 （ ） 采集学生基本信息 跟踪调查 同事交流 活动观察
24、 题型：单选题 分值：2
班级教育工作是（ ）与集体教育的结合。无论是着眼于个体的工作职责，还是从 集体出发的工作职责，根本的着眼点是“人”。 个体教育 学生教育 个别教育 班级教育
25、 题型：单选题 分值：2
班主任应协调好与学校领导的关系，下列做法中错误的是（ ）。 迁就领导、意气用事 尊重、服从领导 多些换位思考 加强沟通与交流
26、 题型：单选题 分值：2
在学生的交往过程中，尊重朋友的隐私，也懂得保护自己，这样的状态被称为（ ） 保持界限 增加弹性 同一性 自我概念
27、 题型：单选题 分值：2
班主任对学生干部在工作过程中的指导是（ ）的 必须 可有可无 不信任学生
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