人口与地理环境简案

必修2

第二单元 人口与地理环境复习课教案 开课人：陈俐

教学目标：

知道人口增长在不同发展阶段的主要特点 结合实例，说明不同地区人口增长的主要特点

结合实例，说明不同时期、不同地区人口迁移的主要原因 区别环境承载力与人口合理容量的含义

教学重点：

结合实例，说明不同地区人口增长的主要特点

教学难点：

不同人口增长模式的主要特点及地区分布

教具使用：

多媒体与教学案

教学方法：

指导学生比较分析，自主学习、协作探究。充分利用教科书搭建的平台， 引导学生自己动脑、动手、在自主探究的过程中，对问题有更深的认识。

【考点诠解】

考点1：知道人口增长在不同发展阶段的主要特点 人口增 长阶段 原始低增长阶段 高增长阶段 增长减缓阶段 低增长阶段 人口增高高低 高低高 高低高 低低低 长模式 （ ） (传统型) (传统型) （ ） 人口出生率仍出生率开始下人口出生率、死 然保持在较高降，死亡率继亡率、自然增长人口 人口出生率和死亡率水平，但死亡续下降，并达率都很 。 增长 都比较 ，自然增率迅速 ，到低水平，自人口增长缓慢，特点 长率 ，且波动人口自然增长然增长有些国家甚至已大。人口增长处于相率提高。人口 率 。经出现零增长或对静止或 人口增长的速负增长 状态 度开始减缓 目前 生活在热带原始森林非洲东部的坦大部分发展中大多数发达国家 分布 深处的一些土著居民 桑尼亚、肯尼国家 地区 亚等国家 思考：促使人口增长模式转变的根本原因是什么？ 考点2：结合实例，说明不同地区人口增长的主要特点 （1）

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自然增长率水平 发达国保持较低水家（甲） 平 发展中 国家水平较高 （乙） 人口问题 ； 青少年儿童比重过大 人口增长缓慢； 影响 加大对经济、就业、资源和环境等方面的压力；人口增长惯性大 劳动力不足； 青壮年社会负担过重。 对策 采取 的政策；接纳来自海外的移民 （2）中国：

人口增长模式：

人口问题： ；

【直击小高考】

（2009年卷）

读下表，完成1～2题。

某地人口出生率、死亡率统计表 195195196196197197198198199199200200年份 0 5 0 5 0 5 0 5 0 5 0 5 出生率3．3．3．3．3．2．1．1．0．0．0．0．（%） 95 98 60 79 64 30 82 10 67 65 63 64 死亡率1．1．1．0．0．0．0．0．0．0．0．0．（%） 70 08 00 95 76 73 68 63 67 66 65 65 1．该地人口自然增长最快的年份为（ ） A．1950年 B．1955年 C．1965年 D．1970年

2．21世纪以来，该地人口（ ）

A．出生率下降 B．死亡率上升 C．自然增长率上升 D．人口数量减少

（2007年卷）

图中甲、乙、丙、丁分别表示不同的国家。读图完成3一4题。

2

3．人口出生率高、死亡率低、自然增长率高的国家是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．与我国现阶段人口增长特点相似的国家是（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 （2009年卷）

下图为?甲、乙两国人口年龄结构金字塔图?。图中分别反映了两国不同性别、不同年龄阶段的人口占总人口的百分比。读图完成5-6题。

5.甲国最有可能是当今的（ ） A.美国 B.印度 C.日本 D.英国 6.甲、乙两国相比（ ）

A.甲国人口出生率低 B.乙国劳动力资源丰富 C.甲国人口自然增长率高 D.乙国人口平均寿命短 考点3：结合实例，说明不同时期、不同地区人口迁移的主要原因

（1） 影响人口迁移的主要因素分有哪些？请填入上图中。现代社会影响人口迁移的主要因素是 因素。

（2）下列人口迁移的主导因素是什么？

① 巴勒斯坦人沦为难民或迁居国外；

3

② 20世纪80年代，撒哈拉地区居民沦为环境难民； ③美国很多老人退休以后向南方地区迁移 ； ④ 我国历史上的贫苦农民“闯关东”“走西口”“下江南”； ⑤ 1947年印度穆斯林迁入巴基斯坦； ⑥ 21世纪，大洋洲岛国图瓦卢举国搬迁。

【直击小高考】

（2009年卷）

下表为?我国南部沿海某城市人口增长统计资料?。读表完成7题。

7.引起该城市人口变化的主要因素是（ ）

A.气候、资源 B.资源、政策 C.政策、经济 D.气候、经济

（2009年卷）

改革开放以来，我国大量农民离开家乡向大城市和东部沿海地区流动，形成了民工潮。大量农民工进城促进城市经济的发展，但也带来了一些社会问题。据此完成8—9题。

8.形成我国民工潮的主要原因是

A.自然资源地区分布不均 B.人口密度地区分布不均 C.经济发展水平地区差异 D.交通线路地区分布差异 9.下列措施有助于缓解民工潮过度攀升的是

A.加快农业机械化步伐，提高生产效率 B.加强东西部联系，促进产业转移 C.加快高速铁路建设，缩短时空距离 D.发挥区位优势，加快沿海发展 考点4：区别环境承载力与人口合理容量的含义 （1）辨析环境承载力与人口合理容量的含义

环境承载力（ ）：在一定时期内、在维持相对稳定的前提下，环境资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。也就是能够承受的人口数量的极限，是一个 值。

人口合理容量：指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不防碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区 的人口数量。

（2）影响环境承载力（环境人口容量）的因素： 的丰富程度、科技水平、经济发达程度、人口受教育水平及消费水平。其中 是首要因素， 和环境人口容量呈负相关。

（3）中国的环境人口容量为 亿人，人口合理容量为 亿人。

【直击小高考】

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