6、( √ ) 7、( √ ) 8、( ╳ ) 9、( ╳ ) 10、( ╳ ) 11、( ╳ ) 12、( ╳ ) 13、( √ ) 14、( √ ) 15、( √ ) 16、( ╳ ) 17、( ╳ ) 18、( ╳ ) 19、( ╳ ) 20、( ╳ ) 21、(√)22、(×)23、(√)24、(×)25、(√) 26、(×)27、(×)28、(×)29、(×)30、(×) 31、(√)32、(√)33、(×)34、(×)35、(√) 36、(×)37、(×)38、(×)39、(×)40、(√) 41、(√)42、(×)43、(√)44、(×)45、(×) 46、(√)47、(√)48、(×)49、(×)50、(√)
三、选择题(单选、多选均有)
1、(C) 2、(C) 3、(C) 4、(ABC) 5、(A) 6、(B) 7、(B) 8、(B) 9、(A) 10、(AC) 11、(C) 12、(ABC) 13、(AC) 14、(C) 15、(B) 16、(C) 17、(B) 18、(A) 19、(B) 20、(C) 21、(C) 22、(B) 23、(A) 24、(ABC) 25、(AB) 26、(C) 27、(AC) 28、(B) 29、(BC) 30、(BC) 31、(AB) 32、(AC) 33、(ABC) 34、(C) 35、(AC) 36、(AB) 37、(ABC) 38、(ABC) 39、(B) 40、(AB) 41、(C) 42、(C) 43、(A) 44、(ABC) 45、(BC) 46、(A) 47、(B) 48、(BC) 49、(AC) 50、(ABC)
四、简答题
1、形成了蔚为可观的作家群;创作取得了大面积的丰收;幼儿诗歌的创
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作理论和教学研究取得了可喜成绩。
2、具有培养幼儿思辨力的作用;有松弛情绪、愉悦情感的作用 3、作用:认识数字(《十字歌》);认识数的序列(《五指歌》)与奇偶等;训练初步的计算能力(《数蛤蟆》)。 4、有问有答(不是一问一答);反映事物的特征;问答具有延伸性。 5、教程P82-83,共三点
6、①反复。②对照、比较。③误会、巧合。④顿悟。 7、作品P254-256
8、作品P254,共四点 9、作品P281第二段
10、作品P301-303,共三点 11、作品P305-306,共三点 12、作品P307-309,共三点 13、作品P309-310,共三点
14、迅速把握角色的整体形象;区分各个角色的形象;作为结构故事情节的支点
15、传奇性、历史性、可信性、理想化 16、希腊、中国、印度 17、略
18、民间童谣、创作儿歌、民间故事、童话故事、生活故事、童话故事、科学诗、幼儿散文、幼儿散文、幼儿话剧
五、评述题(阅读作品,然后回答问题)(略)
六、创作(略)
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