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西安市基础教育小课题研究中期报告
时间：2011.09
立项2011XKT-ZXDL014 课题名称 号 负责人 负责人 党亚鹏 所在单位 1、利用网络和图书馆，对“有效教学”进行了系统的学习，明确了有效课 教学的概念和其对师生的重要性； 西安建科大附中 《提高地理课堂实效的研究》 题 2、“凡是预则立，不预则废”，暑假我把《有效备课》一书又重新学习了，还做了一些笔记，初步确定了在提高地理课堂实效中有效备课的重研 要性。 究 3、利用国培教育的网络资源，也拜读了同行的许多有关提高地理课堂实效的文章，深有感触，有的见解值得借鉴。 进 展 4、开学初对高一新生做了一个《初中地理教学有效性的研究》调查问卷，调查范围是西安市31所学校（省重点和普通中学均有），问卷的统计和情 分析工作已经完成，现在正在做中期报告的撰写工作。 况 5、下一步准备将平时收集的学生的错题分门别类，看对课题的研究有没有大的帮助。 教育资料
“提高地理课堂实效”与“有效教学”之间的关系不是很晰，我是这样理解的：从教师的上课“教”到学生会应用知识，解决问题之间的任何存在的困难及解决思路 师生间的有效教导都可以叫做有效教学，包括了课堂教学和课后辅导，所以地理课堂教学只是有效教学的一部分，当然地理课堂有效教学是有效教学最关键的部分。不知道这样理解对不对，请专家王老师指导。 解决思路：目前我还是按照我的理解去做课题研究，当然我也不断在学习新的有关“有效教学”的知识，来纠正或者坚定我的理解。 能否按按照现在的进度，在12月中旬能完成课题研究，届时将完整的研究结果期结题 一并呈现。 开题报告比较认真，博客上还有不少资料。你要注意小课题研究资料的专家的指导和 建议 （此栏请课题负责人填写指导专家对开题报告的指导意见） 积累。最终结题之成果不仅仅是结题报告。 注：正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸4页的范围内。
《初中地理教学有效性的研究》调查问卷
您好！
为了切实做好初中地理的教学工作，我们需要向您了解初中地理教学的基本情况，请你配合我们如实回答，谢谢！！
回想一下：
★1、您初中时所在的学校名称是 。
2、当时你的地理成绩是怎样的？
A优秀（85以上） B良好（84-71） C合格（70-60） D不及格
3、这样的成绩是如何取得的？
A平时注意听讲，认真做作业，考前看书、背书、自己努力
B平时不怎么学，考前有复习资料，一背就行 C其它方式
4、当时你是如何学习地理的？
A认真听讲，积极完成作业 B不认真听，做作业敷衍了事
C课上认真听，但经常不会做作业
5、当时你的地理老师是如何将知识教给你们的？
A照本宣科 B生动、鲜活的地理知识 C其它
6、当时你初中的地理老师是什么样的人？（可多选）
A知识渊博 B语言精练 C以身作则 D严格执教
E认真负责 F照本宣科 G敷衍了事 H其它
7、有没有老师给你们强调学习地理的重要性？
A有 B没有
8、描述一下你心目中的初中地理老师是什么样的？（可参看第6题）
统计与分析结果：
《初中地理教学有效性的研究》调查问卷统计与分析
2011.09
此次问卷调查共发放问卷200份，回收200份，其中有效问卷197份，有效率达到98.5%。
统计结果如下：
题号 1 2 3 4 5 6
A B C D E F G H
调查范围：西安市31所学校 48.5% 32.1% 46.4% 18.0% 65.9%
41.9% 53.4% 22.0% 77.9% 58.4%
8.6% 14.5% 31.6% 4.1% 28.9%
1.0% 59.4%
69.0%
11.2%
4.1%
14.2%
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