2017上海教育版英语三年级下册Unit 11Mothers Day教案（2个课时）

年 级 设计时间 学习内容 三 学科 英语 课型 总课时 新授 27 授课 教师 授课 时间 Mother’s Day 1、能听、说、认读单词flower、photo、tea。 2、学习用句型What can I do for …?进行提问。 能听、说、认读单词flower、photo、tea。 学习用句型What can I do for …?进行提问。 录音机。 集体备课 温故互查： 两人一组互查上节课所学单词。 自学感悟： 1、听录音，认读单词flower、photo、tea。 2、听录音，自学课本第54页Listen and say,认读句子。 二度备课 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备 导 学 过 程 设问导读： 1、Listen and say.（教材54页） 2、听录音，看对话，默读。 3、教师领读，学生跟读。 4、再放录音，学生模仿跟读。 5、学习重点句型。 What can I do for …? 我能为……做什么？ 6、熟读listen and say的内容。巩固练习： 1、听写本课单词flower、photo、tea。 2、Make and say 自己动手制作一个照片框架，送给自己的好朋友。并用以下句子进行对话练习。 Here’s a photo frame for you, 导 学 过 程 ____________. Thank you,_________. 拓展延伸： 看课文54页图片，两人一组问答。 Mother’s Day 板书设计 flower、photo、tea What can I do for …? 我能为……做什么？ 导学反思 年 级 设计时间 学习内容 三 学科 英语 课型 总课时 新授 28 授课 教师 授课 时间 Mother’s Day 1、能正确、流利地朗读Say and act的内容，进一步掌握句型学习目标 What can I do for …?的用法。 2、能正确流利朗读英语小诗《Mummy, Mummy》。 能正确、流利地朗读Say and act的内容，进一步掌握句型What can I do for …?的用法。 能正确、流利地朗读Say and act的内容，进一步掌握句型What can I do for …?的用法。 学习重点 学习难点 学习准备 图片、录音机。 集体备课 温故互查： 老师提问检查单词和句型。 设问导读： 1、Listen and say.（教材56页） 2、听录音，看对话，默读。结合课文图片，尝试翻译句子。 3、教师领读课文。 4、听录音，并跟着读。 二度备课 导 学 过 程 5、小组练习对话。 6、教师强调重难点。 What can I do for …? 我能为……做什么？ I love you. 我爱你 Have a cup of tea 喝一杯茶 Mother’s Day 母亲节 7、学生质疑，老师指导。 8、播放英语小诗《Mummy, Mummy》， 学生跟读。 巩固练习： 1、默写下列句子和词组。 What can I do for …? 我能为……做什么？ I love you. 我爱你 Have a cup of tea 喝一杯茶 Mother’s Day 母亲节 2、背诵Listen and say.（教材56页）的内容。 拓展延伸: 在母亲节这天，制作一张卡片，用所学英语句子祝福妈妈节日快乐。 导 学 过 程 11、Mother’s Day 板书设计 What can I do for …? I love you. 我能为……做什么？ 我爱你 Have a cup of tea Mother’s Day 喝一杯茶 母亲节 导学反思