高中：第一章信息与信息技术教学设计

新修订高中阶段原创精品配套教材

第一章信息与信息技术

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Chapter One Information and Information Technology

教师：风老师 风顺第二中学

编订：FoonShion教育

原创教学设计 Excellent Teaching Design 第一章信息与信息技术

教材说明：本教学设计资料适用于高中信息技术科目 ，主要用途为帮助学生通过学习高效率的科技手段，使学生在社会生活中能通过更快解决生产、生活中的实际问题，并能严谨地思考，并能产生良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 课 题： 课 时：2课时 单元概述：

本章通过列举生活实例，使学生了解信息及其特征，认识信息和信息技术在信息社会的重要地位，使学生初步感受信息文化，培养学生的信息素养。 课程标准

描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。 学习目标： 1、知识性目标

了解什么是信息；掌握信息的主要特征；学会区分信息和信息的媒体；通过生活实例具体说明信息的特征；了解信息技术及其主要内容；了解信息技术经历的五次革命，并列出每个阶段的重要标志。 2、技能性目标

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原创教学设计 Excellent Teaching Design 能快速在图书馆或向家长获取信息；对于有条件上网的学生，应提高上网查询的速度。 3、情感性目标

交流讨论信息在信息社会的重要性，感受信息文化；在小组活动中培养学生合作学习和主动获取信息的愿望。 课前准备： 教具：网络教室

学生：学会基本的网络搜索技术。

教师：各种教学用的记录表及评价表，如分组调查表、周边图书馆推荐表、相关网站链接表、分析表、作品引用记录等。

活动安排：

1、活动主题：分析信息采集技术、信息传播技术和信息存储技术在各个历史阶段的特点。

2、活动要求：以小组为单位通过图书馆、向家长咨询或上网查找相关资料完成分析表。 3、活动步骤：

（1）在课堂中完成分组，并确立组长和组员的分工； （2）每组可以采用一种或多种查询方式（通过图书馆、向家长咨询或上网查找）查找相关资料； （3）整理并交流。 〖教学过程〗

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