宇 宙 型更具解释力有所认识。对模拟实验中的现象进行细致的观察，根据现象进行逻辑推理，探究天文现象或事物的成因。用合理的形式展示自己的观点或看法。如画简图、示意图、结构图或做实 物模型。 情感态度价值观： 认识到在讨论交流中对信息进行分析比较，对于丰富、修正、完善原有的 认识是必要的。认识到科学是永无止境的探索宇宙是可以被我们认识的。体验科学实验的 严谨、客观和乐趣，对探究宇宙天文产生较浓厚的兴趣。意识到模拟实验及推测与客观真实是有一定距离的。 科学概念： 人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾，垃圾危害环境。 处理垃圾的方法有填埋、焚烧等。设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染，但填埋、焚烧的方法还 是会影响环境。减少固体垃圾的科学方法是减少丢弃、重新使用和回收利用。 垃圾分类、分装便于垃圾回收利用。 人们生活中要用掉大量的水，淡水资源很紧缺。水污染主要是人类的活动引起的，污水需经过复杂的处理才能使用。大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快是当前突出的环境问题，人类正着力于采取相应的环境保护行动。 过程与方法： 调查统计家庭一天的垃圾数量和种类。做垃圾填埋模拟实验，经历设计合理的垃圾填埋场的活动。研究包装盒是否过度包装，设计物品的重新使用。对垃圾进行分类分装，参与回收利用活动。统计、分析、比较家庭一天的生活用水。做污水净化实验，考察家乡的自然水域。 情感态度价值观： 认识到人类活动对环境产生的严重影响。 关注垃圾的处理、水污染等环境问题。 培养资源意识，养成垃圾分类、节约资源的习惯。树立改善环境问题的信心。 增强环保意识和责任感，积极参与环境保护活动。 教 学 进 度 表 单 元 课 时 时 间 安 排 第 1 课放大镜 3.1 第 2 课放大镜下的昆虫世 第 3 课放大镜下的晶体 3.5 3.8 3.12 第四单元 环 境 和 我 们 第一单元 微小世界 第 4 课怎样放得更大 第 5 课用显微镜观察身边的生命 第 6 课用显微镜观察身边的生命 第 7 课用显微镜观察身边的生命 第 8 课微小世界和我们 第二单元 物质的变化 第 1 课我们身边的物质 第 2 课物质发生了什么变化第 3 课米饭、淀粉和碘酒的变化 第 4 课小苏打和白醋的变化第 5 课铁生锈了 第 6 课化学变化伴随的现象第 7 课控制铁生锈的速度 第 8 课物质变化与我们 3.15 3.19 3.22 3.26 3.29 4.1 4.5 4.9 4.12 4.16 4.19 4.23 4.26 4.30 第三单元宇宙 第 1 课地球的卫星一月球 第 2 课月相变化 5.7 第 3 课我们来造“环形山” 第 4 课日食和月食 第 5 课太阳系 第 6 课在星空中一 第 7 课在星空中二 第 8 课探索宇宙 5.10 5.14 5.17 5.21 5.24 第四单元环境和我们 第 1 课一天的垃圾 第 2 课垃圾的处理 第 3 课减少丢弃及重新利用第 4 课分类和回收利用 第 5 课一天的生活用水 第 6 课污水和污水处理 第 7 课考察家乡的自然水域第 8 课环境问题和我们的行动 5.28 5.31 6.4 6.7 6.11 6.14 6.18 6.21 整理与复习
整理与复习、考
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