第五课1 当冲突发生 班级 姓名

第五课1 当冲突发生 班级 姓名

导学案1 《面对冲突》 学习目标：

1、 认识错误处理冲突的危害性； 2、 了解冲突产生的原因；

3、 初步学会避免和化解冲突。

学习重点：冲突产生的原因和后果 学习难点：冲突产生的原因和后果 学习过程： 一、知识链接：

上学期我们学过，进入青春期的我们，与父母发生冲突是难免的，原因：一方面， ；另一方面 。 在校园里，在社会生活中，我们也会上演一幕又一幕冲突。那么，我们怎么面对和处理呢？

二、学生自主学习教材P46——P48页

三、合作探究：

1、冲突会带来哪些后果？

2、冲突发生的原因有哪些？

四、教师点拨，学生展示：

知识点1、同学间发生的冲突会带来哪些后果？ 1、 同学间发生冲突在所难免

说一说：你和同学间发生过怎样的冲突？请详细描述当时的情形。 2、冲突的后果（探究题1）

点拨：就“材”取“题”，以课本P46页因林珍和周庆二人发生争吵的故事为背景材料，假设二人的冲突继续发展下去，可能是怎样的情形？会酿成什么样的结果？由此得出结论。

同学间的矛盾如果得不到妥善解决，可能会酿成以下结果：

1、 人际关系紧张。 2、 造成身心伤害。

3、 。 4、 。 5、 。 6、 。 归纳小结：

冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊。严重时还会造成人身和财产的损失，甚至令双方受到纪律的处分和法律的制裁。

中国有句老话叫“不打不相识”，你能理解其含义吗？

冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此之间的友谊。

知识点2、冲突为什么会发生？

请你根据你和同学们举的例子，分析冲突产生的原因。

点拨：先列举一些与同学产生冲突的典型例子，然后根据举例来分析。 （1）、性格好强，不肯服输； （2）、玩笑开过了头； （3）、同学之间的误会； （4）、心胸狭隘，度量浅窄； （5）、以自我为中心，只从自己的角度思考问题； （6）、情绪冲动，自控能力差。 五、知识小结：

冲突如果处理不好，会酿成严重的恶果。我们找出了冲突发生的原因。所以，我们今后要尽量避免发生冲突，如果一旦发生了冲突，要学会处理好。 六、知识检测：

1、一次，相声演员马季开车时，有位老人突然横穿马路。在躲让时，老人肘部和小腿受了点伤。一小时后，老人走出医院笑着说：“马老师，您是名人，我不怪您。”马季笑眯眯地回答：“您老可别这么说，我车开60公里／小时，您跑61公里／小时，这责任全在您呐。”后来，马季和这位老人成了好朋友。这说明 （ ） A、冲突如果处理得好，会加深彼此的友谊 B、要学会推脱责任 C、发生冲突是好事

D、交通事故是很难防范的

2、小华和小强都喜欢打篮球，而且都认为自己的球技在年级里面是最好的。一天比赛时，因为不服气，两人发生口角。在互相指责中，双方的火气越来越大，不顾周围同学的劝阻，动起手来。在对打的过程中，小华失手将小强的眼睛打伤。通过材料可以看出冲突产生的原因是 （ ） A、性格好强，不肯服输 B、玩笑开过了头

C、二人的道德品质有问题 D、他们的学习成绩比较差

3、小华和小明发生矛盾时都能彼此认为错在自己。他们正确的想法是（ ） A、他打我，我找人揍他，看谁能打过谁

B、君子报仇，十年不晚，迟早我会让他在我手里栽跟斗 C、退一步天高地阔，让三分心平气和

D、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。

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