以个人需要为前提，做到物尽其能，更能发挥个人价值，从而为社会创造更多的价值。故个人需要对大学生择业更重要。 正方相关观点整理：
1、个人需要并不等同于片面追求个人的利益，它虽然强调自我价值的实现，但同样认同对国家对社会的责任与奉献。
2、从个人的角度分析：大学是一个传授知识的地方。所谓“术业有专攻”,每一个大学生都会成为某个领域的专业人才，都有自己最擅长和最适合的工作。
3 、大学生择业以个人需求为重能更好的发挥个人的主观能动性。在学生择业对个人需要进行衡量的同时，已经将社会需要内化。
4、个人需要对大学生择业更重要。不仅从生产关系，进到了生产力，还从个人对于社会的重要性，谈到了择业的目的，要理有理，还不乏广阔的知识面。
我觉的还是选择自己喜欢的好，只有喜欢才会认真的去做，才想去更好的展现自己的才华，这样也是为社会做贡献啊！而且还可以实现自己的自身价值，有何不好吗？这样的人生才有趣有价值。而且你喜欢，证明你在这方面有天赋，这样你可以把这个工作推到更高的高度上。对社会来是说，它更需要创造型的人才！ 你喜欢了做起来才会快乐，你才可以为自己工作付出更多的心血。而且你喜欢，证明你有这方面的天赋啊，你才可以在这里改革创新，这样一样也是为社会服务啊！而且不但、满足了自己的爱好，还可以证明自己的自身价值，何乐而不为呢？ 反方；
1.反方观点:社会提供岗位，是个人就业的前提。社会所提供的正是社会所需要的。故社会需要对大学生择业更重要。
2.反方一辩对正方一辩的论点进行驳论，并提出了社会需要对大学生择业更重要的观点，认为大学生和职业的存在以及大学生如何择业都受到社会发展的制约，个人需要应该服从社会的需要。
3.在攻辩阶段，正反方犀利激烈的辩论赢得观众的阵阵掌声。在正方暂居上风的情况下，反方展开了反攻，提出了为什么十年后国家要恢复高考制度等一系列深刻的问题。而正方选手也不示弱，积极应对，以四两拨千斤的回答博得阵阵喝彩。
4.反方认为社会需要才是更重要的，片面的强调个人需要会导致人们走向个人主义的极端。正方认为个人需要更重要，只要兴趣使然就可以把不可能的事变为可能，提出若一味服从社会需要就会与机器无异。 1、对大学生而言择业不仅取决于整个社会的政治，经济，文化状况，而且还与环境因素和择业的可行性等密不可分，这些所牵涉的都与社会需求密不可分。
2、择业时，也应以全局为重。当个人的爱好与社会需要发生冲突，以及与个人价值实现相矛盾时，我们就应当个人服从大局。
3、大学生的专业对口已成明日黄花，满足社会对人才的日益需求才是最可行的办法。 6.社会需要对大学生择业更重要：
社会从原始的群居部落到现在的高度文明，每一步的发展过程都需要不同的人才、不同的思想，无论是高尚的。还是低贱的，只有每个人依据社会的需要而合理的决定自己的发展方向，才有可能真正的融入这个社会，才有可能真正的为这个社会作出自己力所能及的贡献。
7. 倘若个人只是一味的注重自己的喜好、自己的需要去生活、去工作、去学习，而没有意识到自己只是社会这个大海里的一朵不起眼的小浪花，那么个人只有渐渐的远离这个社会，在不知不觉中消殆了自己，最后只能以一声叹息为自己画上终点。
正方先就祖国正需要大学生积极的投身西部大开发为例，进一步阐述自己的辩题，再到农村的发展、建设，又到现今科技发展需要大学生，要大学生远离小我，实现大我。
8、有兴趣但不符合社会需求的工作能够提供乐趣但很难提供福利和对社会的支撑，符合社会需求但暂时
不抱有兴趣的工作能为你挣到物质和发展自己兴趣的基础 开宗明义，概念先行
按照马克思主义的观点，社会存在决定社会意识，社会需求是客观存在的，不以人的意志为转移，所以我方坚持认为求学应该注意社会需求。
一，社会需求决定人才需求，作为重要的人力资源的学生，就应该顺应社会发展。我们求学的目的就是要在未来的建设中，做出自己的努力，如果我们不注意社会需求，即使个人再有能力，也无用武之地。 二、社会需求决定专业需求，而专业的设置直接影响学生的知识主攻方向，专业技能。我们已经在不自觉间接受了社会需求这一事实。因此我们在专业的选择上也是服从于社会需求的，我们不可能完全凭自己的主观意志来决定。比如说如果对方辩友的兴趣是做一位征战沙场，建功立业的古代将军，难道我们要为他们制造一个古战场吗？
三、社会需求决定用人单位对人才需求的变化。而我们求学也是为了能找到一份好的工作，如果忽略社会需求，我们如何满足用人单位的需求呢？又如何实现自己的人生价值，人生理想呢？
四、就个人而言，人是社会的人，社会是人的社会。人的社会性要求我们必须有竞争力，而在竞争中，只有适应社会需求才有可能胜出。对社会而言，若人人都只注意个人兴趣忽视社会需求，那么就会出现人才断层现象。孙中山弃医从政，鲁迅弃医从文都是为了适应社会需求，牺牲小我成全大我。如果我们一味强调个人兴趣，注重个人兴趣，怕是很多工作都没有人做了。难道背尸人的兴趣是背尸吗？显然是不可能的。 我们都非常明确，我们求学的目的是为了实现自己的价值，在社会中能占有一席之地。价值的实、现又离不开客观的条件，我们要使主观符合客观。从求学的过程看，只有坚定实现价值的信念，我们才会有有信心，有希望。如果明知道前面是一条走不通的路，大家还会走下去吗？显然不会，而我们的个人兴趣很容易使我们陷入这样的绝境。从小到大，我们有太多的爱好，太多的梦想，太多的兴趣，如果都按个人兴趣来发展，又会是怎样的结局呢？
众所周知，人的一生都是不断学习和探索的过程，如果我们的努力无用武之地，我想那应该是很痛苦的。如果每个人都随兴趣发展，那世界会成怎样呢？一个人的兴趣爱好可以很多，而且不具稳定性，可是如果想有所建树，那就应该坚定一个理想，而且必须符合社会的需求。
我们都知道猴子下山的故事吧，从西瓜到芝麻这大概也离开对方辩友所说的兴趣的功劳吧？ 综上所述，我方坚持认为求学应该注意社会需求 、、、
攻辩小结 对方辩友说到只有自己感兴趣的东西才会全力以赴，那么请问难道每个考进清华的学生都对读书有浓厚兴趣吗？不一定吧，或许大多数人不是对读书有多大兴趣，只不过他们深刻的知道，那是实现人生价值的手段之一。所以一定会全力以赴。主观必须要符合客观，实践证明不符合社会发展规律的必然会被淘汰。试想一下，如果我们在做的同学的兴趣是长生不老，青春永驻，我们也应该不顾一切的区追求吗？我们承认，社会需求也是不断变化的，但是社会需求的变化是有规律的，而兴趣的变化却是随性的。对方辩友说兴趣是最好的老师，但那仅仅是老师，老板却是社会需求。最后都必须服从于社会需求。 对方辩友说如果牛顿不是对苹果有兴趣，就不会发现地心引力，但是就算没有苹果落地，也会有其他的场合，就算没有牛顿也会有别的人来发现。
英雄无用武之地，有些时候不是别人不懂欣赏你，只是你不适用而已
我有两个专业可以选就是开飞机和开车,但是我爱好开车我想报这个专业,可是社会需要会开飞机的,开飞机有饭吃开车没饭吃我选择什么?当你社会资料得不到保证的时候你会选择什么呢?什么叫时代意识就是农民在种地的时候根据社会的需要来选择种植的农作物.这又说名什么!!
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