幼儿英语教育 - 图文 

幼儿英语教育

第一章绪论

?问题：什么是幼儿英语教育？

幼儿英语教育是新时期学前教育领域中不可回避的、重要而现实的一个新课题。而要研究和学习学前幼儿英语教育，必须清楚：?幼儿英语教育的基本含义?目前的研究现状?明确研究与学习的意义与方法第一节幼儿英语教育的含义

一、若干相关概念的辨析

为更好地理解幼儿童英语教育的含义，我们有必要将与此相关的若干概念作一辨析。

?外语?第二语言?双语

?外语：在本民族语国家里学习一种非本族语的语言，这种语言就叫外语。如远离英美国家的中国人在国内学英语，英语就是我们的外语。?第二语言：是指母语或第一语言以外的任何一种语言，是指在非本族语国家里学习一种非本族语的语言。如中国移民在英国或美国学英语，英语就是他们的第二语言。?双语：（运用）两种语言。

双语的英文“Bilingual”。根据英国著名的朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》所给的定义是：

A person who knows and uses two languages in every day uses.The word bilingual usually means a person who speaks, reads, or understands two languages equally well (a balanced bilingual), but a bilingual person usually has a better knowledge of one language than of the other. For example, he / she may:a) Be able to read and write in only one language

b) Use each language in different types of situation, e.g. One language at home and the other at work.c) Use each language for different communicative purposes, e.g. One language for talking about school life and the other for talking about personal feeling