《培训学校教师管理手册》

第二部分 教师处理（共152页）（94，567

字）

榜首篇：教师惯例处理 作业守则

校园年度作业安排 教师学期教育打开表 教师学期作业自我鉴定表 教师排班奉告单

教师调、停、代课恳求单 教师交代班挂号表 教师听课鉴定表 教师听课记载表 教案查看表

学生对教师点评表A 学生对教师点评表B 学员投诉记载单

助教作业流程

助教每月电访查看表 助教电话教育挂号表。 助教电访定见反响表 传单派发流程 外教处理

教师作业守则

1、全职教师应在带班开端日期的前一周向教育主管供给翔实的教育方案及详细施行事宜并填写《校园教师教育方案表》。

2、全职教师在带班期间应依据教育方案的要求完结额外的作业量(包含教育中所规矩的课时数及教育方案所规矩的教育政策及内容，详细见教师考评细则）。 3、全职教师应做好必要及充沛的课前预备：

1.

承认学生名单及人数，课前备好学生点名册。

2.

课上所需分发的材料应提早至少一天做好打印

及复印作业并注明复印名字、数量及用途。

3.

提早三—五天写好每节课的讲堂教案(试用期

间的教师需写详案）备检。教案在每学期课程完毕3天内交至教育主管处。

4、教师须在课前15分钟进入班级做好课前预备作业，迟到者不领当月满勤奖。

5、严峻作好学生校内的安全作业：(若有配助教，该部分由助教完结）

1.

教师应在开课的两周内做好学生安全职责状的

签名作业，低年级学生要求由家长接送上下课。

2.

教师应做好课上点名作业，并于上课十分钟内

将学生出勤状况及时反响行政人员，无装备行政人员，应在当天内联络矿工学生的家长问明状况并做详细的记载。

3.

学生在上课半途患病需求回家的，应及时奉告家长前来接回。

4.

讲堂和课间不得让学生作剧烈风险的活动。