苏教片高中通用技术《技术与设计1》全套教案(最完整版)概要

我们生活在一个丰富多彩的技术世界里,技术已经融入到我们的生活。从远古到现代,人类发明、创造了数不胜数的技术。上节课我们学习了“技术的价值”,从技术与人、技术与社会和技术与自然的关系中,我们深刻地意识到:技术的核心价值就是技术推动了社会发展和文明进步。为什么技术会有这样的价值?这与技术本身的性质有关,这节课我们共同学习《技术的性质》学生回顾上节内容,并引发思考。

引入新课教学内容(一技术的目的性创设情境 案例分析:手机 提出问题

1.手机的发明是从什么具体目的出发的? 明确:人们能够移动通话 2.解决了什么问题?

明确:台式电话不可移动的问题。 3.满足了什么需求?

明确:人们可以移动通话的需求。

思考讨论 回答 感知技术的目的性 归纳总结 任何技术的产生和发展，都是人类有需求、有目的活动成果。 感性认识 理性引导 内容讲解 [板书]任何技术的产生 [板书]（一）技术的目的性 和发展，都是人类有需求、有目的活动成果。它总是从一定的具体目 的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们某方面的 具体需求。 组织学生阅读：助听器的发明 讨论：1.从什么具体目的出发 2.解决了什么具体问题 3.满足了什么具体需求 学生阅读并分组讨论 。