教学重点： 因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数加减法、统计 教学难点： 图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质. 教 学 重 难 点 全 学 期 的 教 学 进 度 单元 教学内容 节数 备注 一单元 二单元 三单元 四单元 五单元 六单元 七单元 八单元 九单元 观察物体（三） 因数与倍数 长方体和正方体 分数的意义和性质 图形的运动（三） 分数的加法和减法 折线统计图 数学广角——找次品 2 7 13 20 3 7 3 2 5 总复习 5
第 一 单元教学计划
单元名称 观察物体（三） 授 课 时 数 新授课 2 练习课 复习课 机动 共计 2 1、能根据给出的从一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体，让学生体会可能有不同的摆法。 2、给出的从三个方向看到的形状图，用小正方体摆出相应的几何组合体，体会有些摆法的确定性。 学 习 目 标 3、通过用小正方体拼搭几何组合体的活动，经历观察、操作、想象、猜测、分析和推理等过程，积累活动经验，提高学生的空间想象和推理能力，进一步发展空间观念。 教 学 重 难 点 能根据给出的从一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体，让学生体会可能有不同的摆法。 6
1、在教学中设计观察和拼搭等活动，为自己和学生准备好焦距。 教 学 措 施 与 方 法 2、在进行观察时，注意让学生真正的、充分地交流和研讨。培养学生的空间想象力和思维能力，发展空间观念。 3、鼓励学生敢于发表自己的意见，与同伴交流自己的想法，在交流中理清思路，互相启发。 单元各小节(课)内容 观察物体 单 元 教 学 进 度 节数 2 机动 共计 2
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第 二 单元教学计划
单元名称 因数与倍数 授 课 时 数 新授课 4 练习课 2 复习课 1 机动 共计 7 1．使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。 2．使学生通过自主探索，掌握2、5、3的倍数的特征。 3．逐步培养学生的数学抽象能力。 学 习 目 标 教 学 重 难 点 教学重点： 1、掌握因数、倍数、质数、合数等概念的联系和区别。 2、掌握2、5、3的倍数的特征。 教学难点： 质数和合数的区别。 8
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