四年级下册科学_基础训练及答案
2、 山脉、高原、平原、沙漠、盆地
3、 南北、纬线、东西方向
4、 经纬线、经纬度坐标
19、我在哪里
我想研究的问题
2、怎样确定轮船在大海的位置？
观察实验
1、 我在教室的位置
平面图略
2、 校门在学校的位置
平面图略
3、 画出自己的家庭布局平面图
平面图略
4、 确定轮船在大海中的位置
可以用GPS卫星定位系统确定轮船在大海中的位置。
我的收获
1、 参照物
2、 方向、参照物
3、 物体的位置
20.苹果为什么落地
观察与思考：
1. 苹果为什么落地？ 2.重力是什么？ 3.苹果为什么不会飞？4.没有了引力，会怎么
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样？
探究与体验：
生活中的“苹果落地”现象。
我的交流：手拿着碗，一不小心就掉到地面上了
我的发现：地球有引力
“苹果落地”的模拟实验：
我的方案：左手拿一根小棒，棒子上用线挂着一个铁球，右手拿一根正在燃烧的火柴，然后烧线，线断了铁球落到了地面
我的记录：
事件 猜想 现象
扔石头 落地 落下地面
扔纸飞机 不落地 落下地面
苹果落地 落下 落下地面
树叶掉下来 飞起来 落下地面
我的发现：地球周围的东西都向下
没有地球引力，世界将会怎样？
我的交流：一跳就会飞走了。
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我的发现：如果没有地球引力，世界将会处于失重状态。
我的收获：
1. 引力；重力；竖直向下；
2. 地球引力的作用；
3. 苹果受到引力
21.测量重力
观察与思考：
我想研究的问题：
1.怎样测量物体的重力呢？ 2.地球的重力比月球的重力大吗？ 3.物体都有重力吗？4.重力是什么？
探究与体验：
认识测力计：
我的交流：测力计可以用来测量物体的重力
我的发现：每个测力计都有一定的测量范围，它由底板、指针、弹簧刻度组成。
测力计的使用方法：
我的交流：使用测力计时要现将指针调到零刻度处读数时，实现要与指针相平。
我的发现：如果实现不与指针相平，测的度数就会不准确。
测量物体重力：
我的方案：用测力计测量物体的重力
我的记录：
物体 钩码 橡皮 课本 钢笔
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重力（N） 5.3 0.8 超重 1.4
我的发现：不同的物体重力不同
制作测力计：
我的做法：找一块木板，木板的一端用铁钉固定，将橡皮筋固定在木板一段的铁定上，橡皮筋上股上一挂钩，取一段铁丝做成指针，然后再在木板上用笔画出刻度。
我的收获：
1. 平板测力计，圆筒测力计；底板、刻度、弹簧、指针、挂钩、提环
2. 测力计；牛顿，牛，N
3. 零刻度，指针
4. 量程，测量范围
单元活动
一、 我的收获
1、 我会填
麦哲伦
其他物体
地球引力、重力、竖直向下、牛顿、测力计
弹簧、挂钩、指针、刻度、提环、底板
五带
2、 小法官
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对错对对错对错
二、 生活中的科学
1. 地球是圆的。
2. 找附近的一个特殊建筑作为参照物。
3、晾晒衣服，饮水机，一般容器，引水灌溉，部分高空作业（如起降机），施工定角，飞机正常航行
4、用GPS卫星定位系统
三、探究能力
人类如何摆脱地球引力
四、反思回顾
1、 地球是什么形状的。地球表面有什么？人们对地球认识经历的过程。地球吸引力对人类生活产生的影响。 2、略
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