（1）小刚没能做到客观地认识自己，请你告诉小刚正确认识自己有什么意义。 （2）材料二：多把尺子量自己
我们可以从以下途径来更好地认识自己：我们可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
途径：________
（3）对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
途径：________
（4）有人说“要想了解自己，最好问问别人。”此评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 途径：________
四、 简答题 (共1题；共15分)
15. （15分） 材料：刘全从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，刘全总觉得自己的能力上不如这个，不如那个。
“你看，黄莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”
“陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。
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“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。” 阅读上述材料，回答下列问题：
（1）刘全在自我认识方面存在偏差，你能告诉他该如何正确认识自我吗？ （2）请你告诉刘全有，认识自我的方法有哪些？
（3）人的潜能是巨大的，发掘自己的潜能是取得成功的重要条件。请你说说发掘潜能的方法有哪些？
五、 综合探究题 (共1题；共15分)
16. （15分）生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多和音的交响乐，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。为了让同学们能更好地珍爱生命，某校七年级（6）班开展了“珍爱生命”主题班会活动。假如你是该班的1员，请你参与进来。
（1）守护生命首先要关注自己的什么？ （2）人的生命特点是什么？
（3）每个人的生命都是独一无二的，你应该怎样爱护自己的身体？
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参考答案
一、 单选题 (共10题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、 情境探究题 (共3题；共40分)
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
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12-2、
12-3、13-1
、
13-2、
三、 分析说明题 (共1题；共8分)
14-1
、
14-2、
14-3、
14-4、
四、 简答题 (共1题；共15分)
15-1
、
15-2
、
15-3
、
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五、 综合探究题 (共1题；共15分)
16-1、
16-2、16-3
、
第 10 页 共 10 页
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