美术兴趣小组活动过程记录
活动对象 活动内容 美术兴趣小组全体成员 时间 第十二周 钓鱼 地点 美术室 活动准备 白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。 1. 与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要活动目标 情节。 2. 能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。 活 动 过 程 一、 导入 教师：还记得《小猫钓鱼》这个故事？说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们是谁呢？ 二、 引导学生思考并讨论绘画方法。 教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？怎么画？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎样让别人分清它们？ 教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗？你认为可以怎么画？故事是在什么地方发生的？怎么来表现？ 教师：制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画？ 三、 播放故事，学生创作，教师巡回指导。 教师注意提醒学生根据故事内容表现主要角色和情节。 四、 总结评价。 教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。
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活动对象 活动内容 美术兴趣小组全体成员 时间 第十三周 小手变变变 地点 美术室 活动准备 油画棒 1、根据手形的变换联想各种事物，并尝度用自己的小手变出各种活动目标 生动的图案。 2、体验手形画带来的乐趣，启发学生大胆想象。 活 动 过 程 一、导入 伸出你的手，你的手能变什么？ 二、出示范画手形图 1.这是我的手形（图一）你们能不能把我的手变成其他东西。 2.出示范画（图二）： 这是我变的孔雀，你会变什么？ 3．可以这样竖着放，也可以横着放。（图三）他可以变成什么？ 4我又变了一只鸡，你会变什么？ 5.我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。（图四） 6.这是我变的小花，你会变什么？（图五） 三、示范、讲要求。 原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎么变到纸上去的呢？ 老师来示范一遍，讲解注意点。 四、作画 教师指导，开始作画， 五、展示作品
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活动对象 活动内容 美术兴趣小组全体成员 时间 第十四周 我设计的花车 地点 美术室 活动准备 收集旅游节花车巡游的资料、图片。 活动目标 培养学生的想象力、观察力、创造力。 一、 讨论： 1、 旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？ 2、 与我们平时看见的车辆有什么不同？ 二、 我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。 三、 讨论：可以设计怎样的花车？ 四、 设计草图 1、 提示学生花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。 2、 鼓励学生发挥想象设计不同的花车。 五、 讲评 我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。 活 动 过 程
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活动对象 美术兴趣小组全体成员 时间 第十五周 地点 美术室 活动内容 春天 活动准备 教师范画、颜色不一的树叶。 1.逐步培养儿童的观察能力。 2．观察并了解春天树木的颜色变化。 活动目标 活 动 过 程 一、导入 师：现在我们正处于什么季节呢？（春天。） 师：春天给我们什么样的感觉？（学生讨论回答。）春天的色彩你的感觉是什么样的？ 二、新授课 1．春天来了，你是怎么知道的呢？从哪些变化发现的？ 2．树木在春天有什么样的变化呢？ 3．大树有什么样的呢？什么形状的呢？（大树的形状各有不同，千姿百态，有的像圆形；有的像三角形；还有的很不规则。） 4．树干又有什么不一样呢？教师示范，学生进行想象。（他们的树干有笔直挺拔的，也有弯曲多叉的。） 三、进行创作 要求：1.画一幅关于春天的树的画，画面组合要得体。 2.练习用重叠涂色法。最好能画出几种不同形状的树木。 四、学生创作，教师巡回指导 五、作品展示 将自己的作品拿上台来进行讲述自己的春天是什么样子的。学生进行互评。
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