附件5：
陇东学院重点课程建设评估验收评审指标
一级指标 二级指标 主要 观测点 A 课程标准、课程教学指南形式规范，内容1-1 教学 文件 课程标准、课程教学指南 科学合理，能够得到订程序符合规定，能够根据教学改革要求及时更新。 课程教学流程符合规定，各类表格填写1-2 教学 过程 教学基本规范 制订有课程（包括课程内实验）考核办法，成绩构成有明确规定。已建成高质量有命题指南，有评分考核的1-3 成绩 考核 环节和试卷库或试题库 试卷（题）库不断更新。平时成绩有详细记载。实现了教考分离。成绩分布合理，整体水平高。考核成绩有统计分析，有改进教学质量的相应措施。 制订有课程（包括课程内实验）考核办法，成绩构成有明确规定。已建成试卷库南，有评分标准，有库不断更新。平时成绩有详细记载。成绩分布基本合理。 10 正确，教学过程资料教学过存档完整。课程主要程资料 教学环节制订有详细规定或质量标准。 课程教学流程符合规定，各类表格填写正确，教学过程资料存档完整。 10 评 审 标 准 C 课程标准、课程教学指南形式规范，内容科学合理，能够得到10 分值 Mi 评价等级及权重系数 A 1.0 B 0.8 C 0.6 D 0.4 严格执行。制（修）严格执行。 的试卷库或试题库，或试题库，有命题指标准，有标准答案，标准答案，试卷（题）实行了课程建设负责人制度。课程建设负责人或主讲教师2-1 课程 负责 人与 主讲 教师 师德好，教学经验丰学术水平、教学水平与教师风范 富，教学特色鲜明。课程建设负责人或主讲教师三年内参与了院级以上（含院级）科研项目或教学研究课题，发表了相关学术论文。 主讲教师师德好，教学经验丰富，教学效果好。 10 课程建设负责人具主讲教师全部由讲2-2 教学 队伍 教学队伍 结构 及整 体素 质 知识结构、年龄结构、人员配置与青年教师培养 师及讲师以上人员担任。35周岁以下的青年教师中，研究生学历百分比≥50%。任课教师队伍有合理的年龄结构。有科学合理的青年教师培养计划，并取得实际效果。 主讲教师全部由讲担任。35周岁以下的青年教师中，研究生学历百分比≥35%。任课教师队伍有合理的年龄结构。有科学合理的青年教师培养计划。 10 有副教授以上职称。师及讲师以上人员有详细的有关课程改革与建设的教研活动计划和记录。课程改革与建设促进2-3 教学 改革 与教 学研 究 获得了院级以上（含院级）教学成果奖励或受到教学表彰。发表了高水平的教学改革研究论文。 有详细的有关课程改革与建设的教研活动计划和记录。教学思想活跃，教学改学改革研究论文。 了教学质量的提高。革有创意。撰写了教教研活动、教改成果和教学成果 10 本课程与相关课程教学内容新颖，信息量大。及时把教改教研成果或学科最新发展成果引入教学。3-1 课程 内容 课程内课程内容的基础性经典与现容设计 与先进性，代的关系处理得当。能恰当地处理好知识、能力和技能三者之间的关系。 本课程与相关课程能恰当地处理好知识、能力和技能三者之间的关系。 内容关系处理得当。内容关系处理得当。10 恰当地处理理论教学与实践教学的关系。课程实验或课内3-2 教学内容 教学 组织 与安 排 教学安排 实践安排合理。课内课外教学相结合。融知识传授、能力培养和素质教育于一体。教书育人效果明显。 恰当地处理理论教学与实践教学的关系。课程实验或课内实践安排合理。 10 设计出的各类实践教学环节能很好地满足学生的培养要求，体现应用型人才培养的特点。实践教学在培养学生发现3-3 实践 教学 实践教学内容与方法 问题、分析问题和解决问题的能力方面有显著成效。综合性、设计性实验≥70%。 设计出的各类实践教学环节能够满足应用型人才培养的基本要求。综合性、设计性实验≥50%。 10 选用了优秀教材（含国家优秀教材、国外高水平原版教材或高水平的自编教材）。选用或编写了4-1 教材 及相 关资 料 教材建设与选用 满足教学需要的实验指导书、实习指导书、课程设计指导书选用了优秀教材（含国家优秀教材、国外高水平原版教材或高水平的自编教材）。选用或编写了满足教学需要的实验指导书、实习指导书、课程设计指导书10 和毕业设计（论文）和毕业设计（论文）指导书等教学资料。指导书等教学资料。 为学生的自主学习和研究性学习开列并提供了有效的文献资料。 实践教学条件能够实践教4-2 学环境实践 的先进教学 性与开条件 放性 满足教学要求。能够进行开放式教学，且效果明显。理工类课程，能开出高水平的选作实验。 实践教学条件能够满足教学要求。 教学条件 10 有足够数量的签约4-3 实习 基地 建设 校外实习基地 对校外实践教学基地的教学效果有动态评估。校外实践教学基地有更新。 建立了课程支撑网站，教学文件与教学网络资4-4 网络 教学 环境 源建设、网络教学硬件环境和软件资源 资料全部上网，并能经常更新。具备运行机制良好的硬件环境。选编、制作了系列网络课件。网站提供了课程重要环节的主讲教师现场授课录像。 有签约校外实践教践教学要求。 10 校外实践教学基地。学基地，基本满足实建立了课程支撑网站，教学文件与教学资料全部上网，并能经常更新。 10
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