部编本人教版小学五年级语文上册第四单元第14课《圆明园的毁灭》课后作业及答案

部编本人教版小学五年级语文上册第四单元第14课

《圆明园的毁灭》课后作业及答案

1.看拼音，写词语。

jìng jiè（ ） hóng wěi（ ）huǐ miè（ ） bān yùn（ ） fèng mìng（ ） 2.比一比，组词语。

郊（ ）陵（ ） 销（ ） 拱（ ） 效（ ）凌（ ） 消（ ） 供（ ） 3. 选词填空。

举世闻名 举世瞩目 众星拱月 众望所归 玲珑剔透

八面玲珑 不仅……还…… 不仅不……反而…… （1）这些（ ）的水晶工艺品，令人叹为观止 （2）听了阿姨的劝慰，珊珊（ ）感激，（ ）责怪她多管闲事。

（3）中国的万里长城和埃及的金字塔都是（ ）的伟大建筑。

（4）李老德高望重，今日当选会长，真是（ ）啊！ 4. 给下列加点字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里。 “漫”在词典中的解释有：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是，满，遍；④广阔，长；⑤不受约束，随便。

1 / 6

长夜漫漫（ ）水漫金山（ ） 漫不经心（ ）漫山遍野．．．．（ ）

5.读句子，完成练习。

（1）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

读句子，用“ ”画出句中表示时间的词语，并说说你的感

受。 （2）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

这句话中的两个“ ”和关联词“ ”从中国文化史和世界文化史两方面写出了圆明园的毁灭造成的损失之大。

（3）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 在课文中，这句话是 句，起 的作用。其中“圆明园不但建筑宏伟”的作用是 ，“还收藏着最珍贵的历史文物”的作用是 。 6.阅读课内片段，完成练习

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民

2 / 6

族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 （1）对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）。

A.这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美

B.这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点 C.这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点

（2）圆明园的园林建筑分为哪三类？请用“ ”在文中画出相关语句

（3）会读书的人能够把长长的一段话读成短短的一句话、一个词、一个字乃至一个标点符号。我可以把选文读成—— ①一句话： 。②四字词语： 。③两字词语： 。④一个字； 。⑤一个标点符号： 。

（4）结合选段内容说说，课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

7.五（1）班举行了“勿忘国耻”主题活动，请根据积累完成练习。

（1）【着眼当下】我们能为祖国做些什么？

3 / 6

（2）【血泪控诉】了解国耻，列举事例。

甲午战争 南京大屠杀 （3）【缅怀英烈】列举民族英烈的故事

关天培 虎门殉国 8. 小练笔。

课文第三自然段从不同的方面描写了圆明园昔日的辉煌。请你仿照课文，从不同的角度来描写一件物品。

参考答案：

1. 境界 宏伟 毁灭 搬运 奉命

2.示例： 拱手 销毁 陵园 郊外 供应 消灭 欺凌 效果 3. （1）玲珑剔透 （2）不仅不……反而…… （3）举世闻名（4）众望所归 4. ④②⑤③

5.（1）先秦 唐 宋 元 明 清 示例：从这些表示时间的词语中我感受到圆明园中收藏的物品时间跨度之长，种类之多，价值之珍贵，这样写更衬托出了这次损失的巨大。

4 / 6