2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点：
重点是田径的各种跳动和投掷动作。 教学难点： 各种体操动作。 五：教学措施与教改思路
小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。
周次 教 学 内 容 课次 一、看图学习体育知识 室内游戏：拍拍手
队列练习 游戏：快快集合 3 二、广播操：初生的太阳（1-3） 游戏：顶上、胯下传球 广播操：初生的太阳（4-5） 游戏：快快集合 3 三、广播操：初生的太阳（6-7） 游戏：一切行动听指挥 广播操：初生的太阳（1-7） 游戏：挑战应战 3 四、队列练习 复习体操 3300-500跑走交替 游戏：开火车 3五、体育常识：做游戏的好处 室内活动：劳动模仿操两臂放在不同部位的走 游戏：障碍赛跑 3六、 投球进筐 游戏：障碍赛跑
广播操：出生的太阳（1-8） 游戏：接力赛跑 3七、跑：30米跑 游戏：抢凳子
跳短绳 游戏：迎面接力跑 3 八、跳跃：各种方式双脚跳
体育常识：体育课前的准备 室内活动：劳动模仿操 3 九、原地高抬腿跑 游戏：拍拍手
游戏：动物园 玩毽子、绳子 3十、 跳跃：双脚连续跳上跳下 游戏：拍球比多 投掷：原地侧向投 游戏：搬运接力 3十一、跑：30米快速跑 游戏：抛抛接接
跳跃：助跑几步屈腿跳起 游戏：钻环赛跑 3 十二、游戏：快快跳起来 技巧：前滚翻接力
跳跃：助跑、踏跳 游戏：一对好伙伴 3 十三、蹲撑前滚翻抱腿起 技巧：前滚翻接力 跳跃：立定跳远（考核） 游戏：拍球比多 3 十四、30米快速跑 游戏：猜人入坐
游戏：播种与收割 韵律活动 3 十五、自我表现 游戏：播种与收割
健康常识：预防沙眼 室内活动：传口令 3十六、技巧：滚翻成坐撑 接力游戏
跑：追逐跑 投掷轻物 3十七、 天天坚持锻炼身体 3 十八、自评、互评成绩 1
三年级下册信息技术教学工作计划
一、 教材分析
从教材的结果和内容来看，与以前使用的档案出版社出版的教材相比较简单但很实用，而且符合学生的心理特点与学生的接受能力，这夽教材充分考虑了学生的心理发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，体现出了各阶段的侧重点，特别注意培养学生利用信息技术对其它课程进行学习和探索的能力。三年级的这套教材主要学习内容为：信息技术的初步知识（硬件操作系统）；计算机的基本操作（鼠标、键盘以及用拼音录入汉字等）。 二、 学情分析
三年级学生刚接触信息技术这门课程，大部分学生家中配备了计算机，对计算机并不陌生，但操作并不规范，但用以玩游戏居多，所以要可以进行深一层次的辅导。
三、教学目标 （1）知识与技能：
了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣
认识计算机的基本组成；学会开机和关机；认识鼠标，知道鼠标的左右两键；
学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作； 能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口；.
了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的
使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯，学会打字。
（2）过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，
四、教学重、难点
1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣。 2、鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。 3、能通过关闭按钮关闭窗口。
4、通过游戏，使学生有兴趣地掌握鼠标的基本操作。 5、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。
五、工作要点及措施
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