川美，可入画”，应该要重读，风景如此之美，像画一般，读出那深深的赞美之情和热爱之情。）
师引读：那把你的感受送进去读一读吧。 请自豪地读一读这句话吧。 指名读。齐读。
（3）过渡语：（板书：山川美）山美水美，如诗如画，那咱们接着就走进画中去吧。
2.探究第二小节：
（1）（板书几个词语： 黄河、长江 长城、珠峰）
请读一读“黄河、长江、长城、珠峰”这几个词语,并请你说一说你对这些地方的了解。
生:长江是我国的第一大河,黄河是我国的第二大河。 生:长城全长一万三千多里,是世界历史上的一大奇迹。 生:珠穆朗玛简称珠峰,是世界上最高的陆地。 （2）（出示黄河、长江、长城、珠峰的图片）
学生合上课本，欣赏图片，看看这些景物最让人惊叹的特点是什么？用一个字来形容你的感受（出示课件）。
黄河（ ）长江（ ）长城（ ）珠峰（ ） （3）同桌交流，指名汇报讨论结果，并说明理由。
（4）学生翻看课文，对照自己的答案，思考：文中的词语可以让你感受到什么？（出示第二节） 出示黄河的图片，
举例：“奔”让我感受到了黄河水流急水量大，不停地奔走，奔流不息。 再依次出示长江、长城、珠峰的图片，让学生说说几个字分别带给自己的感受。 预设：
长江涌：长江的水源源不断，没有尽头，江水一直向前涌流。 长城长：长城一望无际，看不见尽头。
珠峰耸：“珠穆朗玛峰”直插云霄。“耸”字形象地展现其高。
（5）出示连线题。指名说，检查学生的理解和巩固程度。
（4）指导朗读：以舒缓、抒情的语气朗读描写祖国山河壮美的句子，重读“奔、涌、长、耸”等词语，读出祖国山河的壮美、雄伟。 （5）（出示第二节）分男女生读。
3.探究第三小节：
（1）（课件出示台湾版图）在我国东南部有一座宝岛——台湾岛。台湾岛是我们的领土吗？从哪里看出？
（台湾是我国领土，现在虽然独立，没有回到祖国怀抱，但是永远都是和大陆是一家人。）(相机板书：台湾、大陆是一家） 出示句子：台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家
（2）指导朗读：重读“与大陆，是一家”等词语，读出渴望祖国早日统一的心愿，希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱。 （3）齐读。
4、探究第四小节：（出示第4小节）
（1）“各民族,情谊浓”,你知道我国有多少民族吗？（56个民族）(依次出示问题） 师:正如歌词唱到的“五十六个民族五十六朵花,五十六个民族是一家”。 师:有谁说一说你知道哪些民族的名称?（汉族、苗族、维吾尔族、壮族、回族......) 师:那你们知道你们自己属于哪个民族的吗？
老师讲解:中国汉族人口最多,其他各族的人相对来说人口较少,所以将其它55个民族称为少数民族。
（2）（课件出示民族团结景象） 从图画里可以看出各民族相处得怎么样呢？ （像亲兄弟一样，相处得很融洽。正如文中所的“情谊浓”，就是各民族兄弟团结在一起。）
（3）我们五十六个民族是一家,大家一起为祖国的繁荣昌盛而奋斗,你打算怎么做呢?（板书：各民族共繁荣)
生:努力学习,将来为实现伟大的中国梦而奋斗。 生:把祖国建设得更加美好!??
师：那将你们的决心送进句子，好好读，读出你们的志气！ 自由读，齐读。
5、有感情齐读课文
(1) 师：我们伟大的祖国山河壮美，不只有珠峰，还有黄山、黄河、长江等许多秀丽的景色，让我们一起再来看看吧！同学们要边看边想课文。（播放多媒体视频）
（2）我们的祖国美吗？（美）那我们一起美美的把课文读一读吧！
四、开火车学新词。 1、课件出示词语：
华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛
2.小朋友，我们一起来开小火车，读错了，火车火车请停下。修理员来帮着修一下。
（1）横着开火车。 （2）竖着开火车。
（3）开双轨列车，看谁开得快。
（4）开单轨列车，先读读字音，再说一句话。
3.各种方式读。（生自由读，指名读，同桌间互读，全班齐读。）
4.通过上面的反复朗读，这些字词已经成为我们的老朋友了，识字和认人是一样的，见面多了就熟悉了，就成了老朋友了。
五、课外拓展（出示要求）
布置学生课外搜集少数民族的服饰、房屋、节日、风俗习惯等方面的图片或文字资料,然后在班上交流。可以按民族把同学们搜集的资料分类整理,在学习园地或板报上办个专栏。
六、课堂小结
我们都是华夏儿女,我们一起生活在神州大地上,我们都有一个共同的母亲——中国!希望同学们像热爱自己的母亲一样热爱祖国! 板书设计 识字1.神州谣 山川美 黄河、长江 长城、珠峰 台湾、大陆是一家 各民族共繁荣
教学课题 识字2 传统节日
教学目标 1.会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。 重点难点 1.识记生字词，背诵课文。 2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。 教学准备 多媒体课件 课时安排 两课时
第一课时
一、图片导入
1、（出示课文第一幅插图）
师：同学们，图上画的是什么节日的活动?他们正在干什么?（相机出示答案：画的是春节，小朋友们正在贴窗花）
2、师：咱们中国人最看重春节，春节是我国最盛大、最热闹的一个传统节日，你们喜欢过春节吗？你们都是怎么过春节的？(生交流)
(师播放有关春节的图片)春节俗称“过年”，那一天人们按照传统习惯要穿新衣、放鞭炮、贴春联、吃团圆饭、拜年，寓意着新的一年的开始。
3、像春节这样有得吃、有得玩、又寄托人们美好愿望的节日其实还有很多，这节课咱们就走进课文《传统节日》中去“过过节”吧。
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