篇六：小学科学实验报告单 学校 时间 班级 实验者 20XX.10.25 实验名称 观察金鱼 实验目的 了解金鱼的身体结构，了解金鱼的生活习性 2-3条金鱼装在玻璃缸里，1只滴管，少许食物色素调制的红实验器材 水 我的猜测：金鱼生活在水中，用身体来游泳 实 我的实验步骤：1、了解鱼类的生活环境 2、观察金鱼的外形和运动 3、观察金鱼的吃食和呼吸 验 过
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程 观察到的现象：金鱼身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸 实验 金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。 结论 疑 金鱼为什么和一般的鱼类外形不同 问 评定等级（含日指导教师 期） 20XX.10.27
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篇七：小学科学实验报告单 学校 时间 20XX.11.1 班级 实验名称 实验者 比较硬度 实验目的 比较常见材料的硬度 实验器材 橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条 我的猜测：这些物体有些软，有些比较硬 实 我的实验步骤：1、观察描述橡皮、海绵的硬度 2、观察比较卡纸、铁钉、塑料尺的软硬 3、用刻划的方法比较材料的硬度 验 过
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程 观察到的现象：1、比较硬的物品有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸 2、较软的材料有：橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐 实验结论 疑有些材料为什么用木条划过后会有痕迹 问 评定等级（含日指导教师 期） 20XX.11.3 较硬的材料有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸 较软的材料有：橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐
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篇八：小学科学实验报告单 学校 时间 20XX.11.8 班级 实验名称 实验者 认识金属 实验目的 了解金属材料的物理性质 铁、铜、铝等金属片，砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐、电池、实验器材 导线，小锤 我的猜测：金属能导电，能传热 实 我的实验步骤：1、用小锤敲打铁、铜、铝等金属片，记录发生的现象 2、把铁、铜、铝等金属片放进有热水的玻璃杯中，观察发生了什么 3、用砂纸磨铁、铜、铝等金属片观察现象 4、连接一个简单的线路，把其中的一段用铁、铜、铝等金属片连接，验 观察发生的现象 过
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