积的÷2＝．
由例可知：把一个图形按1：2缩小，缩小后的周长是原图形周长的，缩小后的面积是原图形面积的． 原题说法正确． 故答案为：√．
【点评】这个结论要记住，一个图形放大或缩小的倍数（0除外）与周长放大与缩小的倍数相同，面积扩大或缩小这个倍数的平方倍．
23．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．
【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：正方形和长方形都是轴对称图形；
故答案为：√．
【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合． 四．应用题（共2小题）
24．【分析】一个长7厘米、宽5厘米的长方形按3：1放大，即将这个长方形的长和宽同时扩大3倍，根据长方形的面积公式可知得到的图形的面积是：（7×3）×（5×3）＝315（平方厘米）． 【解答】解：（7×3）×（5×3） ＝21×15
＝315（平方厘米）
答：得到的卡片的面积是315平方厘米．
【点评】本题主要考查图形的放大或缩小，关键根据长方形的面积公式完
成本题．
25．【分析】根据题意，把图形0.38m的边平移到与0.22m相平，短竖边平移到0.27m的边上面，就变成了一个长是0.63m，宽是0.22+0.38＝0.6m的长方形，根据长方形的周长公式，求出周长，然后再与2.5米进行比较解答．
【解答】解：经过平移可得：
（0.22+0.38+0.63）×2 ＝1.23×2 ＝2.46（米） 2.46＜2.5
答：用2.5米长的铁丝够．
【点评】本题关键是把不规则的图形通过平移变成规则图形，然后再求出周长进行比较解答． 五．操作题（共4小题）
26．【分析】先确定圆心和半径作出外圆，再找到对应点作出正方形，再找到正方形的边长的中点找到半圆的圆心，作出4个半圆即可求解． 【解答】解：如图所示：
【点评】考查了运用平移、对称和旋转设计图案，关键是确定圆的圆心和半径．
27．【分析】图形A是底为4格，高为2格的等腰三角形，由于等腰三角形底和高即可确定其形状，根据图形放大与缩小的意义，把图A缩小到原来的，即底为2格，高为1格的等腰三角形．图形B是底为2格，高为1格的平行四边形，根据图形放大与缩小的意义，把图B放大到原来的2倍后是底为4格，高为2格，对角大小不变的平行四边形．
【解答】解：把图A缩小到原来的（图中图形A′），把图B放大到原来的2倍（图中图形B′）．
【点评】图形放大缩小的倍数是指对应边放大或缩小的倍数，对应角大小不变．
28．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可．
【解答】解：由分析可得：
【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．
29．【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直
线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可解答．
【解答】解：
【点评】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，找出各个图形的对称轴条数即可解答问题． 六．解答题（共3小题）
30．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可． 【解答】解：
故答案为：1，2，1．
【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．
31．【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．
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