二、基本部分：
1、导言。 2、放风筝。
（1）教师带领学生复习风筝上的七首歌曲，方式也可以由学生建议。
（2）分小组开展背唱歌曲的活动，每人选择两首歌，背唱给小组同学听，
由小组同学评定。 3、选一选、打一打：
（1）分小组进行。先分别唱一唱三首歌。
（2）讨论用哪几件乐器为其中一首歌曲伴奏。用什么样的伴奏型比较合适？按同学选定的方式试一试，确定一组伴奏方式，由小组同学选唱其中一首歌曲，两三名同学伴奏。
（3）以小组的方式集体参加测试，看哪一组演唱与伴奏协调一致，效果好。 三、结束部分：教师小结。
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课题：期末考核 、
两课时
课型：考核 教学目的：
1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。
2、注意音准、节奏，有动作、有感情地唱歌，并能将歌曲所要表达的情感，准确地表达出来。
教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。 教学难点：声情并茂地表现歌曲。 教学准备：琴、录音机、磁带、 教学内容及过程： 一、组织教学：
1、师生同唱：“do re mi”互问好。 二、基本部分：
1、每位学生任选一首歌曲，到前面来有感情地演唱。 2、同学互评、老师打分。
3、小结优缺点，以供下面的其他选手借鉴。 三、结束部分：教师总结，公布成绩。
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