第一单元 阶段检测卷
一、基础训练营(43 分)
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。(6 分)
凝然(níng yí) ．汲水(xī jí) ．
刹那间(shà chà) 尽管(jǐn jìn) ．．
转化(zhuǎn zhuàn) 晃动(huàng huǎng) ．．
2. 我能读拼音，写词语。(9 分)
(1) 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地 nuó yí( (2) 桃 花心 木的 yāng miáo(
miào(
)地kū wěi(
)了。
) 有时 mò mín ɡ qí
)了。
(3) 人都是 chì luǒ luǒ( (4) 树木经过 yī fān(
yǎ(
)地来到这个世界。 )duàn liàn(
)后，变得那么 yōu
)。
)自在，显示出bó bó shēng jī(
3. 补充词语，再根据意思选择词语。(10 分)
不知所( 目不转( 养(
) 语重心( ) (
)
)无虚席
)
)
)处优 惊心动(
(1)座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。( (2)形容使人感受很深，震动很大。( (3)不知道怎么办才好，形容受窘或发急。( (4)形容注意力集中。(
)
)
)
4. 给句子选择正确的解释，打“√”。(6 分)
(1) 孰为汝多知乎？
A．谁说你知识渊博呢？( B．为什么你知道得多呢？( 使弈秋诲二人弈。
) ) (2)
A．让弈秋教两个学生下棋。( B．让弈秋和两人下棋。(
(3) 孔子不能决也。
)
)
A．孔子的态度不坚决。( )
)
B．孔子也不能判断是怎么回事。( 5．按要求写句子。(12 分)
(1) 太阳向人们挥挥手，走到西山后面了。(仿写拟人句)
(2) 一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下。(缩句)
(3) 无法在这种不确定中汲水生长。树苗自然枯萎了。(把两句话合成一
句话)
_
二、综合展示厅(4.5 分)
6. 下面是放学后丁丁和妈妈的对话，假如你是丁丁，你该如何回
答。
丁丁：妈妈，老师让每一个同学跟家长学会做一道菜，你教教我吧！
妈妈：你把功课学好就行了，学做菜干什么？ 丁丁：
三、课本直通车(9.5 分)
7. 《学弈》选自《《孟子·告子》》。跟弈秋学下棋的两个人，
_
最后的结果不同，是因为前一个人 人
_。
8. 《两小儿辩日》选自《
；后一个
》，文中两小儿因为
映出孔子对知识持有 _的问题而辩论。“孔子不能决也”这句话反 的态度，我们可从中悟出
的道理。
9. 《匆匆》是著名作家
_的一篇 ，告诉我们要 著名作家
。
。文章
紧扣“ ”二字，写出了时间的 10. 《桃花心木》是我国
的散文，
作者借 喻_ 能经得起
，启示我们：在 ，会
_中生活，_。
四、阅读检阅台(18 分)
失去的一天
妈妈清晨去上班，她把 9 岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假， 你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”
佩佳想再睡会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！但他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活，不过他想了想：还来得及呢！
佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿开始干活吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。
傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么啊？”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在你无论多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干的活。”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙根前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了，瞧砌工干得多么出色。”
妈妈把儿子领到一座白色的大楼前，这里的一切——空气也好， 墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。
“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就要到商店里去了。”
最后母子俩走进图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
“这些书是大家看完的，是不久前还回来的，而且又借走了同样
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