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铁路运输安全管理复习题及参考答案丁太生编

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考试复习题及参考答案

《铁路运输安全管理》丁太生编

一、 填空题:

1、 与铁路运输有关的设备类型分为( )和( )。 2、 铁路运输安全生产是基层站段( )、( )、( )和( )等综合水平的反映。

3、 “安全第一、预防为主”的安全管理方针,对运输安全生产具有( )作用、( )作用、( )作用和( )作用。 4、 铁路行车事故的处理工作主要有( )、( )和( )等。 5、 运输安全保障系统由( )、( )、( )和( )构成。

6、 运输安全管理手段主要有( )、( )、( )和( )以及各种手段的综合运用。

7、 运输安全心理的保障条件主要有( )、( )、( )、( ),以及营造良好的工作环境。 8、 铁路行车事故按照( )、( )和( ), 分为( )、( )、( )和( )事故。 9、 在运输安全事后管理工作中,“四不放过”的原则是( )、( )、( )、( )。 10、 运输安全系统工程的内容主要包括( )、( )和( )。 11、 我国铁路运输安全基础建设的核心内容有( )、( )、( )、( )和( )。 12、 我国铁路运输安全总体(基础)管理的内容主要是( )、( )、( )、( )( )和( )管理。

13、 我国铁路在实施安全管理逐级负责制的过程中,对干部做出了“五定三率”的要求,“五定”是( )、( )、( )、( )、( );“三率”是( )、( )、( )。 14、 科学、进步、有效地运输安全管理,应形成以( )、( )和( )相结合的一统体制。 15、 从人的心理因素分析( )( )、、( )、( )、( )、( )等要素及( )与运输安全密切相关。 16、 运输安全保障系统的功能和作用是( )、( )。

17、 铁路行车特别重大事故是指死亡( )人及以上,直接经济损失( )元及以上的行车事故。 18、 在铁路行车标准化作业中,( )是国家质量技术监督局发布的国家标准(GB);( )是铁道部发布的行业标准(TB)。

19、 对铁路运输“人——机——环”系统进行安全管理的目的,是通过对运输资源的( )、( )、( )和( ),加强对( )和( )的预测预防,确保运输安全正点和畅通无阻。 20、 铁路运输旅客伤害事故分为三等,即( )、( )和

( )。

二、 多项选择题;

1、 铁路行车事故是按照以下情况分类定性的;

A、部门和工种 B、事故性质 C、损失大小 D、对正常行车的影响程度 2、 在作业人员自控基础上的“互控”和“联控”,主要解决的问题是;

A、消除作业隐患 B、“结合部”的内耗和失调 C、挖潜提效 D、作业地点分散,联系不便 3、 铁路局(集团公司)行车安全连续天数是;

A、无一般事故 B、无险性事故

C、无特大事故 D、无重大、大事故的连续安全天数 4、 运输安全法制管理的主要内容有;

A、作业过程管理 B、运输法规管理 C、规章制度管理 D、作业标准化管理

5、 “安全第一、预防为主”的安全管理方针,对运输安全生产有以下作用;

A、导向作用 B、规范作用

C、约束作用 D、评价和激励作用

6、 在下列常用的运输安全系统分析方法中,只能定性分析的方法是;

A、事件树分析法 B、安全检查表法 C、事故树分析法 D、主次因素排列图法 7、 在运输安全总体(基础)管理中,安全组织管理的主要任务是;

A、制订方针政策并组织实施 B、分配责任权限并沟通协调 C、检查整改和事故处理 D、安全技术设备的完善和加强 8、 运输安全心理学主要研究下列相互间有规律性的内在联系问题;

A、安全需要 B、安全动机 C、安全行为 D、感觉与知觉 9、 事故树定性分析的内容主要有;

A、求最小割集 B、求最小径集

C、计算顶上事件发生的概率 D、进行基本事件结构重要度排序 10、 当事故树逻辑与门多时,用布尔代数法求得的;

A、最小径集多 B、最小割集多 C、最小割集少 D、最小径集少

11、 在多指标安全综合评价方法中, 评价指标体系的构成要素是;

A、生产指标 B、事故指标 C、隐患指标 D、作业指标 12、 班组群体安全意识形成和强化的手段与方法主要是;

A、培训教育 B、激励和约束 C、典型示范 D、利用从众心理 13、 铁路运输安全技术设备主要包括;

A、安全监测、监控设备 B、自然灾害预报和防治设备 C、事故救援及其他设备 D、运输基础设备 14、 导致运输事故发生的直接原因是;

A、人的不安全行为 B、设备不安全状态

C、环境不安全条件 D、管理不善和疏漏 15、 运输安全信息管理的主要内容有;

A、安全指令信息 B、作业指标信息 C、安全动态信息 D、安全反馈信息 16、 现场标准化作业控制要求;

A、严格遵守作业标准和规章制度 B、实现站段、车间、班组三级联控 C、提高班组作业自控能力 D、增强职工“两纪一化”的自觉性 17、 在事故树中,当或门多时, 得到的;

A、最小割集少 B、最小割集多

C、最小径集少 D、最小割集和最小径集一样多 18、 铁路局行车安全监察机构的主要任务是;

A、调查研究 B、监督检查

C、事故处理和安全教育 D、参与站段安全管理等

三、 名词解释;

1、绝对安全 2、危险性 3、行车事故 4、作业标准

5、运输系统安全 6、运输安全技术管理 7、行车事故率 8、运输安全系统分析 9、运输安全保障系统 10、事故树

11、事故树最小割集 12、事故树最小径集 13、隐患 14、安全心理素质 15、运输安全系统管理 16、事件树分析法 17、基本事件结构重要度 18、运输安全管理 19、运输安全法规 20、设备可靠性 四、 案例分析;

对下列事故树进行逻辑分析,并将逻辑门符号填入空白处;

未实施制动列车冒进信号机

机车自动停车装置停用 司机打瞌睡 信号突变司机看不见 间断

瞭望

信号突变 司机 休息 机车靠信 超劳 不足 号机太近 人为 设备 关闭 故障

五、 简答题;

1、 铁路运输安全与哪些心理因素有关?如何强化运输安全心理? 2、 影响铁路运输安全的因素有哪些?说明它们的本质特性。

3、 何谓基本事件结构重要度?对其进行排序有什么实际意义和作用? 4、 铁路运输安全管理手段有哪些?说明它们之间相互关系。 5、 为什么说运输安全重在管理?

六、论述题; 1、 试述“安全第一,预防为主”安全管理方针的内涵及贯彻执行的原则要求。 2、 如何全面正确理解运输安全与效率和效益的关系? 3、 相对安全和绝对安全的看法有何不同?对安全管理行为有何影响?

七、计算题; 用布尔代数求解事故树; <一>、 已知 由5个基本事件构成的事故树如下图所示 P1 = 0.01 P2 = 0.03 P3 = 0.02 P4 = 0.04 P5 = 0.05 <二>、 要求;

1、求事故树的最小割集;

2、绘制用最小割集表示的事故树的等效树; 3、求事故树的最小径集;

4、绘制用最小径集表示的事故树的等效树; 5、进行基本事件概率重要度排序;

T

A &B & C D &E X3 X1 X3 X4 x5 X1 X2

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