第五单元第二课时
授课课型：欣赏课 教学目标：
1、通过欣赏《游园惊梦》、《智斗》、《打虎上山》，使学生了解昆曲以及我国国京剧、现代京剧的基本知识，熟悉本科选用的戏曲唱段。
2、加深理解昆曲、京剧在表达人物情感和艺术风格等方面的特征，找出两种戏曲剧种的异同。
3、启发学生积极体验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力。培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。
4、培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。 教学重点与难点：
《游园惊梦》、《智斗》、《打虎上山》感受并体验每段唱腔及其内在音乐情感；分析人物语言，把握人物形象。 教学准备：多媒体课件、钢琴、京胡等。 教学过程： 一、情境导入
师：同学们都看过电视剧《宫》和《步步惊心》吧？我想大家一定对剧中主人公的穿越本事羡慕不已，这节课老师也带同学们过一把穿越瘾，老师先带同学们到明朝看看，好吗？ 二、欣赏乐曲 1、《游园惊梦》
（1）师简介故事梗概：官宦之女杜丽娘；年轻书生柳梦梅。这就是由明朝著名的剧作家汤显祖创作于1598年的《牡丹亭》，又名《还魂记》的故事。接下来请同学们跟随老师一起了解一下这段凄美的故事。
2、设疑解惑。
师：多媒体播放视频昆曲《牡丹亭》选段—<游园惊梦>,请学生边看边欣赏边思考： 这段唱腔是选自哪部作品？作者是谁？ 生：《牡丹亭》，《汤显祖》
这段唱腔主要表现了什么？（学生分组讨论）
老师引导学生归纳：表现了杜丽娘感叹青春正在逝去……抒发了迟迟不被人知的感慨。 对比《海岛冰轮初转腾》谈你对昆曲与京剧的不同感受。（生分组讨论）
师引导学生归纳：昆曲语言带有吴侬软语的特点，柔曼悠远见长。京剧《海岛冰轮初转腾》中的的杨贵妃雍容华贵、哀怨凄凉。唱腔甜美、妩媚。这两个唱段都具有抒情性强、动作细腻，歌唱与舞蹈的身段结合的巧妙而谐和的特点。 3、作品简介
师：这么优美动听的昆曲，现在又如何呢？（介绍昆曲的情况）
昆曲：又称“水磨调”原名“昆腔”是我国传统戏曲中最古老的剧种之一。 4、欣赏《智斗》
师：同学们，欣赏完明朝的官家后花园，老师带你们到沙家浜看看，看看那里发生了什么精彩的故事。请同学们边听赏、边思考、边学唱。 师多媒体播放视频现代京剧《沙家浜》选段——《智斗》 欣赏完全曲后师生分组讨论，归纳并回答：
这段唱腔是选自哪部作品？生：是现代京剧《沙家浜》选段——《智斗》。 戏曲里出现了几个人物？分别是谁？ 阿庆嫂；刁德一；胡传奎 他们在什么地方？干什么？ 师小结：
学生概括剧情，教师点拨。
5、欣赏：《打虎上山》——请学生边听边思考边学唱，并试着为这段唱腔设计舞蹈动作。
（1）这段唱腔是选自哪部作品？ （2）这段唱段人物角色的行当是什么？
（3）与传统京剧相比，这个唱段的伴奏乐队有何不同？ （4）这个唱段的前奏描写了怎样的场景？ 三、拓展延伸
1、师：请同学们根据自己的喜好选择角色。
2、分小组选择创编的内容，小组合作后展示，师生点评。 四、评价总结
京剧虽然做了许多改革，使其更加与我们现代生活贴近，但是，它的精髓并没有消失，而是兼容并蓄、博采众长。京剧是吸取艺苑中的一支奇葩，京剧更是世界文化历史上的一颗明珠，让我们更多的了解京剧，更多的喜欢京剧吧！ 五、进行下课礼式
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