【2019年整理】年下幼儿连续性观察记录表

分析原因 本学期 教育 目标 观察日期：2012年11月21日（第12周） 丁丁照相：：指导幼儿与小朋友合作交流，在自己的岗位上有事情做。 观察 记录一 分 析 对 策 观察日期：2012年12月5日(第14周） 观察 记录二 数学区：增加巩固认识数字4——7的动物卡片，引导幼儿感知7以内的数量，学习按数摆放实物。 11

分 析 对 策 观察日期：2012年11月19日(第16周） 观察 记录三 分 析 对 策 观察日期：2013年1月4日（第18周） 12

观察 记录三 美工区：点彩画，提供未点彩的小鱼若干，让幼儿大胆想象。 分 析 对 策 观察日期：2013年1月16日（第20周） 13

观察 记录五 美工区：点彩画，提供未点彩的小鱼若干，让幼儿大胆想象。 分 析 综合评估

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