学生综合素质评价表
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项目 分值 评价等级 得分 重点考察学生热爱祖国、热爱集体、( )好( )较好( )一般遵纪守法、勤奋学习、尊敬师长、礼貌( )差 思想素质 10分 待人、自理自律、严于律己、热爱生活、10分 8分 6热爱劳动、坚持正义、诚实勇敢、富有分 4分 责任感 知识 重点要考察学生在了解知识的发( )好( )较好( )一般 生、发展过程中，有无浓厚的学习兴趣，( )差 10分 对字词、概念、法则、原理及一些具体10分 8分 6分 4的实践现象是否能够熟练的掌握。 方法 重点考察学生在获取知识的过程分 文 化 素 质 中，能否主动、自主学习，既敢于想象，( )好( )较好( )一般又能够大胆提问，更善于质疑；既体现( )差 10分 独立思考、探究学习，又体现合作交流、10分 8分 6分 4研究性的学习；既尊重他人劳动成果，分 又敢于坚持自己正确的一面，更愿意改正自己错误的一面。 能力 重点考察学生搜集处理信息的能力，分析、解决问题的能力，获取新知识的能力，交流合作的能力。具体考察( )好( )较好( )一般学生的口头表达能力、口算、速算能力、( )差 10分 阅读能力、写作能力、空间想象力、逻10分 8分 6分 4辑推理能力、分析与综合能力、实验操作能力、调查研究的能力和社会实践能力等。 学业 学业成绩评价应包括各学科的课堂( )好( )较好( )一般10分 平时成绩、单元考核成绩、期未考试成( )差 分 绩和学年末考试成绩与个体学生学习的10分 8分 6分 4提高幅度。 健康 心理 能正确地对待生活、正确地对待学习、正确地对待集体、正确地看待社会、( )好( )较好( )一般( )差 分 10分 正确地自我评价、正确地对待他人评价、正确地与他人共事、正确地对待荣誉、5分 4分 3分 2分 正确地对待困难，意志品质坚定。 健康 有良好的饮食起居生活习惯，注意( )好( )较好( )一般状况 长期坚持锻炼身体，养成良好的卫生习10分 ( )差 惯，注意保护视力，注意正确吸取营养，10分8分6分4分 精气神足，不得或少得疾病。 身 体 体卫 能按国家“体育课测试标准”和“国( )好( )较好( )一般( )差 10分8分6分4分 状 成绩 10分 家锻炼标准”参加体育锻炼，并达国家况 两操 规定标准。卫生课成绩合格。 能按时参加学校组织开展的早操、( )好( )较好( )一般( )差 10分8分6分4分 ( )好( )较好( )一般( )差 5分 4分 3分 2分 一活10分 课间操和课外活动，活动态度积极并严动 个性 品质 5分 爱好 特长 5分 化、艺术、体育、劳动等各个方面的特长。 格要求自身训练，出勤率高。 能逐步养成勤奋、独立、自律、宽容和自强不息等优秀的个性品质。 重点考查学生具有或正在形成的文( )好( )较好( )一般( )差 5分 4分 3分 2分 总评等级：（ ）优（80分以上）、（ ）总分 良（70分—90分）、 （ ）及格（60—69分）、（ ）不及格（60分以下）
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