,.
六、按要求改写句子。
1.大家一起朗读课文的声音好听。 反问句： 感叹句：
2.你难道不知道狗是会叫的吗？ 陈述句： 感叹句：
3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。 肯定句： 反问句：
4.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。 “被”字句： “把”字句：
5.蒲公英的种子被风吹得到处都是。 比喻句： 拟人句：
七、根据例句标标点。
例：我说服妈妈和你一起走。 我说服妈妈，和你一起走。 我说服妈妈和你，一起走。
1.我同意他不同意。
,.
2.中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。
3.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
八、缩句和扩句。 1.扩写句子。
（1）天空中飘浮着云朵。
（ ）的天空中飘浮着（ ）的云朵。 （2）在月光下，我们听爷爷讲故事。
在（ ）的月光下，我们（ ）地听爷爷讲（ ）的故事。
（3）河水流过田野。
（ ）的河水流过（ ）的田野。 （4）阳光照耀着大地。
（ ）的阳光照耀着（ ）的大地。 （5）那些文章打动着心。
那些（ ）的文章，（ ）打动着（ ）的心。 2.缩写句子。
（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。 （3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
,.
（4）绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。
（5）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 九、拓展联想写诗句。
1.多多在池塘边，听见有人在唱采莲曲却没有看到人，使他联想到两句古诗：
2.秋天来到枫叶谷，看到那么美丽的红叶，我想到两句诗： 3.我和妈妈游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，这让我想到两句古诗：
4.在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只精致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。我会用两句古诗来描绘：
句子归类训练答案
一、用关联词把两个句子合并。
1.1你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
1.2你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 你只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝
,.
卜先生的这根胡子已经长了多长了。
2.1草地不是一片金色。 2.2草地是一片绿色。
草地不是一片金色，而是一片绿色。
3.1胡萝卜先生有着浓密的胡子。 3.2他必须每天刮胡子。
胡萝卜先生因为有着浓密的胡子，所以每天刮胡子。
4.1沥青的大路不是用细沙铺成的。 4.2其他的路都是用细沙铺成的。
除了沥青的大路不是用细沙铺成的，其他的路都是用细沙铺成的。
5.1他们想在散学以前出来游戏。 5.2他们的老师是要罚他们站墙角的。
他们如果想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
6.1我从前没干过这一行。 6.2我好像有剃头的天分。
相关推荐：
loading