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6、在奥运会中球类比赛占有很大的比例，有些球类项目要求球具有较大的弹性。例如篮球、乒乓球等。小华为了比较两只乒乓球的弹性大小，设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（ ）
A、把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离 B、用手捏两球，比较它们的硬度
C、用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离
D、让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度 7、小华在课外探究弹簧的长度跟外力变化的关系时，他得出了如下表格中的数据。 钩码质量/g 指针位置/cm 根据实验得出的数据绘制了拉力与弹簧的长度的关系的图象如图13-1-10所示，其中正确的是（ ）
8、小明通过实验探究“物体的受力情况与运动状态之间的关系”。他在弹簧测力计下悬挂一个重为3N的钩码。钩码的运动状态与测力计的读数记录如下表所示： 实验次数 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 钩码的运动状态 匀速向上运动 匀速向下运动 加速向上运动 加速向下运动 减速向上运动 减速向下运动 弹簧测力计读数/N 3.0 3.0 4.5 2.3 2.4 3.8 0 2 50 3 100 4 150 5 200 6 250 7 300 7．5 350 7．8 （1）由①②可知，钩码在匀速直线运动时，弹簧测 力计对钩码的拉力________钩码的重力；由③⑥可知， 钩码在加速向上运动或减速向下运动时，弹簧测力计对钩 码的拉力________钩码的重力；由④⑤可知，钩码在加速 向下运动或减速向上运动时，弹簧测力计对钩码的拉力 ________钩码的重力。（填“大于”、“等于”或“小于”）。
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（2）小明站在体重计上静止时，体重计的示数为550N，小明从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止。据（1）中结论可知体重计的示数变化是（ ）
A、一直小于550N，但最后等于550N B、一直大于550N，但最后等于550N
C、先小于550N，后大于550N，最后等于550N D、先大于550N，后小于550N，最后等于550N 四、能力提升
1、物体的变曲程度与材料、长度、粗细等有关，试设计一个实验方案探究与其中某个因素的关系。
2、现有如下器材：一只100ml的烧杯，一个弹簧测力计，细绳，要求将以上器材改装成能直接测液体密度的装置，写出改装方案及刻度盘的改造过程和使用方法。
五、课后反思
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课题：重力 序号：14
备课人：黄志红 备课组长：黄志红
备课时间：2009年7月2日
班级：____________
课时： 课时
姓名：____________
导学目标知识点：
1、知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 2、知道重力的方向、重心。
3、通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。 导学方法：实验探究，分析归纳法 导学过程： 一、课前导学：
1、（1）万有引力：________________________________________。 （2）重力：____________________________________________。
利用重力能为人类做些什么？举例说明“失重”是怎么回事，生活中有体验吗？ 2、重力的三要素：
（1）重力的大小：________________________________________。
如何设计实验探究重力的大小与哪些因素有关？实验过程中用弹簧秤测量重力用到的物理知识有________和________，根据实验数据描点画图的优点是______________。
在生活中重量实指__________________，物理学中重量实指__________________。 （2）重力的方向：________________________________________。
竖直和垂直的不同含义__________________________________________________。 利用重力方向__________制成重垂线的作用有______________和______________。 讨论图13.2—7想想议议：“下”在哪里？
（3）重心：__________________________________________________。
重心的位置与____________________有关，重心______________在物体上，____________________的物体重心在几何中心上。
二、课堂导学
1、如何寻找不规则物体的重心？
2、物体在月球上重力只有地球上的1/6，在地球上举起20kg物体的人，在月球上能举起质量__________的物体。
3、在月球、地球和绕地球飞行的空间站内，分别用天平和弹簧秤测量同一物体质量和重力，结果各有什么不同？
4、设计三个不同原理的实验方法，验证桌面是否水平。 5、稳度大小与__________和__________有关，举例说明。 三、学生练习
1、北京时间2007年10月24日18时零5分，我国自主研制的第一个月球探测器——“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心顺利升空，离实现“嫦娥登月”的梦想又近了一步，不久的将来，我国的宇航员将登上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向做匀速直线运动，如图所示，则在这段时间内，在月球表面上观察
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到火箭发动机的喷气方向应该是__________。
2、“神舟”系列载人飞船的成功巡天，实现了炎黄子孙载人飞天的梦想。目前，我国科技工作者又在为实施登月计划辛勤地工作着。假如你是一名航天员，驾驶“神舟”号飞船到达月球上，请你探究下面的问题。
（1）根据下表所提的问题，设计相应的可在月球上进行的实验，在表格中简要写出实验方法。 问题 度并进行比较 月球周围存在磁场吗 实验方法 示例：月球表面高度不同的地方温度相同吗 选择月球上高度不同的地方，用温度计测温（2）我们知道，月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物体受到的“重力”与其质量是否成正比呢？若想通过实验进行研究，则：
①需要的实验器材有__________________________________________________。 ②请你设计一个实验数据记录表格。
③测得实验数据后，你如何判断物体受到的重力与质量成正比？
3、物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：
猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关； 猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关； 猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。
为了验证猜想的正确性，几位同学用同一质量的三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下表： 实验序号 1 2 3 材料 铁球 铁球 铅球 下落高度(m) 20 30 20 下落时间(s) 2.02 2.47 2.02 —36 — 立德 雅行 笃学
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