3体育教案36——发展灵敏性游戏

.

第 册体育学科第 单元《 发展灵敏性游戏 》教学设计

总第 课时 主备教师 王国帅 授课时间 2016.1.5 课型 新授课 执教教师 王国帅 1.认知目标：通过教学，知道要积极运用走、跑、跳等基本动作发展身体的柔韧性、灵敏性、平衡能力。 教学目标 2.技能目标：通过练习，学会保护与帮助方法，并主动在实践中运用。 3.情感目标：培养学生坚韧性和克服困难的勇气，相信自己能够克服恐惧心理。 教学重点 发展灵敏性。 教学难点 在发展灵敏性的同时，培养学生对体育课的学习兴趣。 教学方法 讲解法、练习法、游戏法 师生双边活动 一、准备部分 （一）课堂常规 学生活动 教师指导 组织形式 媒体资料 教 1.体委整队 1.师生问好 × × × × × × × 2.报告人数 2.安排见习 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 3.检查服装 3.宣布内容 △ （二）准备活动 1．热身跑 2．徒手操 扩胸运动 4×8 振臂运动 4×8 × × × × × × × 腹背运动 4×8 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 弓步压腿 4×8 △ 精品

学过程 .

二、基本部分 1.听信号做各种动作 精品

.

（1）十字象限跳 游戏方法：在地上画一个“十”字，人站在“十”字中央，听到信号后，两脚用力向前、向后、向左、向右跳动，并双脚落地。 练习图示： （2）超级模仿秀 游戏方法：教师报出动物名称，学生迅速模仿出相应动作。 练习图示： 2.奔跑中躲闪与抢占地盘 （1）抢空位 游戏方法：在地上画一些圆圈即为“空位”，游戏开始后，学生绕场地慢跑，当教师发出短哨音后，学生迅速去抢空位，没有抢到空位的学生模仿一个动作。 练习图示： 精品