⑥我固守在自己的世界里。父亲开导我说：“个子矮怕什么，别说你还会长身体，就算不长了，就这么高了，也不代表你就比别人差。潘长江还矮呢，可人家没有看不起自己，还说自己是浓缩的精品，成为红遍大江南北的笑星呢。”
⑦父亲拿出一支圆珠笔，轻轻地在我的手腕上画了一块表。然后说：“你看啊，这画在手腕上的手表，虽然不动，却不耽误时间在走啊。”父亲摸摸我的头，接着说：“孩子，你就是这块画在手腕上的手表，你停留在自己的时间和世界里，不知道外面是何种天气，什么样的景致，我希望有一天，送你一块真正的手表，那样就能和世界同步了。别忘了，这个世界不光只有你自己。你要融进这个世界，才能知道这个世界是多么美好。”
⑧看着画在手腕上的表，仿佛被点破了一层窗户纸一样，我的心一下明亮起来。我开始试着与别人交流。从向同桌借一块橡皮开始，到帮助别的同学讲一道习题，我发现，当我主动与他们交往，他们不但没有排斥我，反而给了我极大的热情，就像那红彤彤的阳光，泼了我满满的一身。我那黑暗的角落，终于金光闪闪。同学们不再把我当孤僻的“怪物”，我回到了阳光里。
⑨终于懂得，不管疼痛还是快乐，都不该一个人。要学会承担和分享，有人与你承担疼痛，疼痛就减轻了一半，有人与你分享快乐，那快乐就成了海洋。
⑩拿出我的足球，和伙伴们一起奔跑在草地上，那一刻，我感觉到了快乐的风，在我耳边呼啸而过。原来，生命可以以这样的方式绽放啊！
⑾又一个生日，家里的经济条件依然是捉jīn见肘。父亲依然没给我买来一块手表。我学着他的样子，在自己的手腕上画了一块手表。父亲看到，摸摸我的头说：“你听见手表走动的声音吗？”
⑿“爸爸，它已经在走，不信你听。”我把手腕送到父亲耳边……
⒀我真的听到了它在走动，走得不疾不徐，不卑不亢。那就是我的脉搏，正与世界同步。
20．根据拼音写汉字（2分） 捉jīn见肘____
21．从全文看，父亲想让“我”走出家门，具体体现在： (9分)
(1)_______ ______；(2) _________ ____； (3)父亲在我手腕上画一块表，鼓励我主动了解外面的世界。
22．文章的标题是“画在手腕上的表”，为什么要写第②段到第⑥段？(4分)
23．有人说第⑨段的议论应该删去，你是否同意，请说明理由。（3分）
24．对文章结尾理解最恰当的一项是( )（3分）
A．从画在我手腕上的表，我理解了父亲的期望并且努力与世界同步。 B．从画在我手腕上的表，我感受到世界正在飞速发展人生需要努力。 C．从画在我手腕上的表，我明白了人生需要在主动进取中走得快速。 D．从画在我手腕上的表，我领悟到人生应该有主动开放的积极态度。
三、综合运用(11分)
对联是汉语特有的一种艺术形式，起源于古代悬挂“桃符”的习俗。阅读下面对联，完成第25-27题(11分)
(1)豫目湖心亭：野烟千叠石在水，渔唱一声过人桥 (2)鲁迅：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 (3)春联：爆竹声声除旧岁，梅花点点迎春来 (4)寿联：福如彖海长流水，寿比南山不老松 25．可以用到对联的场合还有____________（2分）
26．归纳对联的基本特点：(l)____ (2) ____ (3) ___ _（6分）
27．挑选《钱塘湖春行》、《送友人》、《望岳》、《观猎》中可以作为对联的诗句，写出一副(3分)
____________________________________________________________________
四、写作(60分)
28．题目：看啊，这个人！
要求：(1)不少于600字。 (2)不得出现个人相关信息。(3)不得抄袭。
2015年虹口区初三语文一模参考答案 —、文言文(39分）
(一）（15 分）
1.静影沉璧 2.沉舟侧畔千帆过 3.留取丹心照汗青 4.半匹红绡一丈绫 5.蒙络摇缀
(二）（4 分）
6. D 7. (清净 隐逸 超脱)高远的境界
（三)（8分）
8. 欧阳修 柳宗元(韩愈）9. (1)滁人游玩（2)众宾换了 （3)太守醉酒
10. B (3 分）
(四） （12分）
11.(1) C (2) A 12. 听说这件事的人都敬佩慨叹，认为他（吕蒙正）比唐朝宰相李靖还要贤能。 13. 朝士献镜求知 14. 寡好而不为物累 二、现代文(40分）
(一）(20 分)
15. 刻苦、勤奋 16. 学习是永无止境的
(1) 世界是发展的，知识也是不断发展更新的。(2) 世界是互相联系的，任何门类的知识都不可能孤立地存在。（世界是充满矛盾的，事物之间的联系常常是错综复杂的扣一分）(3) 未知世界的无限性和个人认知能力的有限性之间是存在矛盾的，人类在解决矛盾中获得新知。
17. C 18. (1)论证学无止境的原因（为什么） (2)探讨解决的方法(措施、手
段）（怎么办） 19. 面对无垠的未知，我们要勤奋学习刻苦读书。 (二）（20 分） 20． 襟
21. (1)父亲故意把我带到门外，希望我去跟别人玩耍。
(2)父亲给我买了足球，希望我走出家门去找人玩。 22. (1)材料是写出父亲为改变我想尽了办法煞费苦心；
(2)为我的转变与认识做铺垫。
23. (1)不应该删去，议论的内容表现我理解了父亲的良苦用心，从中获得了新的认识，
明确中心。
(2)应该删去，议论的内容与前后文的故事不符，删去后使前后文的内容衔接紧凑自然。
24. D
三、综合运用（11分）25. 婚宴 庆典 葬礼 开张等
26. 字数相等 句法一致 词义相关 平仄相对 词性相同
27. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
冠重文物，诗酒足风流 官路生归兴，家林想旧游 造化钟神秀，阴阳割昏晓荡 胸生曾云，决眦入归鸟 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻 忽过新丰市，还归细柳营
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