人教部编版七年级下册语文第16课《短文两篇》同步练习题

人教部编版七年级下册语文第 16 课《短文两篇》同步练习

一、基础知识积累与运用

1.下列语句朗读节奏划分不正确的一项是(

)

C. 予独爱莲/之出淤泥而不染 C. 牡丹，花之富贵者也

D. 同予者/何人

A. 濯清涟/而不妖 A. 水陆草木之花

B. 可爱者/甚蕃 B. 莲，花之君子者也

）

2.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )

D. 予独爱莲之出淤泥而不染

3.下列各组加线字用法相同的一项是（ A. 斯是陋室 天将降大任于是人

B. 无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州 D. 可以调素琴 皆以美于徐公

）

C. 有龙则灵 学而不思则罔

4.下列对课文理解不正确的一项是（

A. “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者 以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。

B. 刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。住在床头

屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类。

C. “中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。 D. 《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。 5.下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是(

)

A. 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

B. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。 C. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

D. 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

6.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（

）。

A. 选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的 恶浊世风的鄙弃。

B. 文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和 追求。

C. 文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。

D. 文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹 的赞美之情。

7.下面对选文《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是（）

A. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 ’

B. 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C. 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。 。8.《爱莲说》中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ）

A. 文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花

的美好形象。

B. 文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。 C. 这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。

D. 这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。

二、填空题

9.给加线字注音

陋室________ 惟吾德馨________ 鸿儒________ 案牍________ ，用原文语句填空。 10.读《爱莲说》

①与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲的高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合 污而又洁身自好的句子是________ ， ________。

②最能概括莲花高贵品质的句子(主旨句)是________ ， ________。

③公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是________

， ________！

，本文起首四句，以正衬发端，用________比喻陋室，自然引出正题：颂扬陋室。点出陋 11.读《陋室铭》

室不陋的原因是“________”。再通过对________的描写，交友及室主人所做之事的叙述，表现了作者的情 怀，后又以________自比，充分表现了作者________的情趣。

三、文言文阅读

12.阅读文言文，回答问题

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有

鸿儒 ， 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

（1）解释下列划线词语在句中的意思。 ①有仙则名________ ②斯是陋室________ ③谈笑有鸿儒________

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①苔痕上阶绿，草色入帘青。 ②孔子云：何陋之有？

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（

）

B. 文中的“无丝竹之

A. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操。 乱耳，无案犊之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

C. 作者用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故，是为了赞扬自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐 名。

D. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要主人品德高尚，“陋室”就不陋。

13.阅读文言文，回答问题

《爱莲说》

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，

同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（1）文段选自《________》，作者________，是我国________（朝代）著名________家。 （2）下列选项中，解释有误的一项是（ A. 可爱者甚蕃（值得）

）

B. 可远观而不可亵玩焉（玩弄） D. 亭亭净植（竖立）

C. 陶后鲜有闻（新鲜）

（3）解释下列文言句子中划线的虚词或指出其作用。 ①予独爱莲之出淤泥而不染。 ②自李唐来，世人甚爱牡丹。

之________ 而________ 自________ 甚________

（4）用现代汉语翻译下列语句。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？

（5）本文采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说菊“ ”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者 对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？ 14.阅读下面的文言文，完成各题。

何陋轩记 [明]王守仁

昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。 人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈 ③ ， 直情率

遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘 之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来 游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥ 孔子之言。

嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化之也盖易。而

予非其人也，记之以俟来者。

，有删节) (选自《王文成公全书》

【注】①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：阴滞。⑤莳：栽种。⑥信：伸张。 （1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(共两处) 就 其 地 为 轩 以 居 予

（2）请写出下列句子中加横线词的意思。 ①人以为陋 ________

②于是人之及吾轩者 ________ ③因名之曰“何陋” ________ ④记之以俟来者 ________

（3）请用现代汉语写出文中画线句子的意思。 而予处之旬月，安而乐之。