三年级英语(下)课堂导学案
年 级 学习内容 三 学科 英语 课型 新授 授课 教师 2、Tastes 1、能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour，并能在生活中正确运用这些词汇来描述水果或其他事物。 2、能听懂、会说Taste it，并能用What is it? It’s…来进行回答。 能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour。 能听懂、会说Taste it，并能用What is it? It’s…来进行回答。 录音机，英语磁带，单词卡片。 集体备课 自学感悟： 1、听录音，认读单词candy，ice cream ,lemon。 2、听录音，自学课本第6页Listen and say, 认读句子。 设问导读： 1、出示单词卡片candy，ice 导 学 过 程 cream ,lemon。你能正确认读吗？ 2、教师领读课文6页，学生跟读。 3、听录音并模仿跟读。 4、自由轻声读课文。要求：发音要准确。http://www .xkb1.com 5、学习重点词句。 Taste it， What is it? It’s… 二度备课 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备
小组合作：结合课文图片，读句子， 尝试翻译英语句子。讨论交流不理解的词句。 巩固练习： 1、听写单词candy，ice cream 和lemon。 2、完成对话。 Joe蒙住眼睛，品尝柠檬。 Taste it，Joe. 导 学 过 程 What is it? It’s________ 拓展延伸： 请试着用所学英语句子询问水果的味道。 板书设计 2、 Tastes candy ice cream lemon Taste it， What is it? It’s… 导学反思
三年级英语(下)课堂导学案
年 级 学习内容 三 学科 英语 课型 新授 授课 教师 2、Tastes 1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it，What is it?It’s…。http://www .xkb1.com 2、学会吟唱歌曲《Apple tree》。 学习重点 学习难点 学习准备 能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it，What is it?It’s…。 能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it，What is it?It’s…。 录音机，英语磁带。 集体备课 温故互查： 听写单词cream ,lemon。 自学感悟： 听录音，学习课本第8页，读句子，结合图片进一步理解句子的意思。 听录音，吟唱歌曲《Apple tree》 。 导 学 过 程 设问导读： 1、同桌之间运用Taste it，What is it?It’s…句型进行询问。 小组合作，创设英语情境。 2、出示梨、苹果等，小组长选出两位同学，一位同学蒙住眼睛品尝水果，另一位同学用所学句型询问水果的味道。（用所学句子进行情境对话。） 小组交流，集体评价，选出最佳表演组。 candy, ice 二度备课 学习目标
巩固练习： 1、英汉互译。 Taste it 它是什么？ It’s a lemon. 酸的 甜的 2、将下列水果分类。 导 学 过 程 apple orange lemon banana pear sour:____________________ sweet:___________________ 拓展延伸： 课后吟唱英语歌曲《Apple tree》。 板书设计 2、Tastes Taste it， What is it? It’s… 导学反思
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