考核主要以能力考核为主，考核内容和比例：学生出勤与课堂表现（15%）、上机实训情况（30%）、作业情况（15%）、项目设计情况（40）。以上四项，必须各项达到及格标准，既获得对应的60%分值，才能参加期末总评，任何一项不合格，均视为本课程没有达到学习要求，应重修。
学生出勤与课堂表现15分：旷课或次违纪一次扣2分，迟到早退一次扣1分，最后没有获得9分，则本课考核不合格。
上机实训情况30分：教学过程安排了3次上机实训，每次10分，遵守纪律、爱护卫生、正确使用仪器、规范操作电脑（4分），实训过程中，能将理论知识用于实践，与课堂学习内容结合（6分）
作业15分，平时理论课布置的书本上的作业，多次平均合计。
项目设计情况（40分），为了让学生课内与课外结合，在教学过程中布置4个课外设计项目，学生按要求设计好后，交电子文档，项目内容包括原理图设计、原理图仿真、PCB设计、信号完整性分析四个方面，每个项目占10分，共40分，学生必须按要求，在规定的时间内上交，才有成绩。
五、四个课外设计项目
自己利用课余时间到开放实验室完成设计，以
WORD文档格式，在规定
时间前发送到邮箱zhouxu0813@sina.com.逾期不交者不计成绩。
项目一：设计一个放大倍数为自己学号后两位的2倍的晶体管放大器。画出规
范的电路原理图，并进行仿真确定放大倍数。纸张为A4，文件名为自己名字的拼音。放大倍数通过仿真曲线说明。上交时间第
7周星期5以前。
项目二：设计并绘制一个由74LS90或74LS91为主要器件构成的计数器，以自
己学号的后4位为进制，实现可循环计数，画出原理图和PCB图，纸张为A4，文件名为自己名字的拼音，生成器件清单和安装图。第
12周星期5前交。
项目三：设计制作一个波形发生器，该波形发生器能产生正弦波、方波、三角
波和由用户编辑的特定形状波形。示意图如下：
要求
1．基本要求：以层次电路画出原理图。在标如下：
（1）具有产生正弦波、方波、三角波三种周期性波形的功能。 （2）用键盘输入编辑生成上述三种波形（同周期）的线性组合波形，以及由基波及其谐波（5次以下）线性组合的波形。 （3）具有波形存储功能。
（4）输出波形的频率范围为100Hz～20kHz（非正弦波频率按10次谐波计算）；重复频率可调，频率步进间隔≤100Hz。
（5）输出波形幅度范围0～5V（峰-峰值），可按步进0.1V（峰-峰值）调整。
（6）具有显示输出波形的类型、重复频率（周期）和幅度的功能。
13周星期5前上交，性能指
项目四：设计项目三对应的PCB图，对信号完整性进行分析，生成安装图、器
件清单和GERBER文件。在
六、学生意见反馈收集
学生意见反馈收集的目的是为了更好地和学生沟通，以学生为主体，教师为主导，密切联系实际，探寻更好的教学方式和方法，采用无记名方式，要求学生每个星期将自己的学习体会，心得和教学建议及评价如实填写，每个星期上交一次。
14周星期5前上交。
第十五周 学习体会 心得 教学建议
第十四周 学习体会 心得 教学建议 第十三周 学习体会 心得 教学建议
第十二周 学习体会 心得 教学建议
第十一周 学习体会 心得 教学建议
第十周 学习体会 心得 教学建议
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