3. “土”共 画,笔顺: 。 九、写句子。
例:小河是鱼儿的家。
1.蓝天是 。 2. 是 。 例:老师爱我,同学爱我,我也爱老师、同学。
3.爸爸爱我, , 。 4. 爱我, , 。 十、阅读天地。
(一)课内阅读。
在温暖的家中,我快乐地长大。 1. “我”有一个 的家。 2.用“快乐”写一句话。
3. “温暖的家”是什么样的?举个例子吧。
(二)课外阅读。
爱
袋鼠爱它的乖宝宝,怎么爱? 胸前缝个大口袋,整天抱着不离怀。 老虎爱它的乖宝宝,怎么爱?
用嘴叼(diāo)着使劲摔(shuāi),越摔它越长得快。 青蛙爱它的乖宝宝,怎么爱? 生下扔掉不理睬,让它自己去成才。
1.儿歌写了哪几种动物爱宝宝的事?
2.袋鼠是怎样爱宝宝的?在文中用“ ”画出来。 十一、看图写话。
下课了,小朋友们在干什么?请你写一写吧!
参考答案
一、1.个 大 八口人 2.一 天(如果学生能自己拼读就自己拼读,不能拼读的由老师念题。)
二、提示:注意轻声,不会读的字可以查字典。 三、一 丨
丿
五、二(十) 天 大 土 个 六、天上 蓝天 白天 雨天 土地 黑土 泥土 土气
八、1. 3 2. 4 3. 3
九、1.小鸟的家 2.土地 禾苗的家 3.妈妈爱我 我也爱爸爸、妈妈 4.爷爷 奶奶爱我 我也爱爷爷、奶奶
十、(一)1.温暖 2.妈妈出差回来了,我感到很快乐。 3.妈妈关心我的学习生活,我也关心妈妈的身体,经常帮她做家务。
(二)1.袋鼠、老虎、青蛙三种动物。 2.胸前缝个大口袋,整天抱着不离怀。
十一、示例:下课了,小朋友们在做丢手绢的游戏。他们围坐在一起,明明在大家的歌声中走啊走啊,后来偷偷把手绢丢在小丽的身后,小丽看见了,赶快站起来拿起手绢追明明。明明找了个位置坐下来,该小丽丢手绢了??大家玩得很开心!
第五单元提升练习
一、看拼音,写字词。
二、连一连。
三、加一加,变新字。
四、一字组多词。
五、比一比,再组词。
六、填一填。
1.
“
出
”
共
画
,
笔
顺: 。
2. “小”共 画,笔顺: 。 3. “叫”共 画,笔顺: 。 七、照样子,写句子。
例:我在小小的船里坐。
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