高中地理《第四节地球的圈层结构》 教学设计

【本课小结】今天我们学习了地球的圈层结构，知道了地球内部的三个圈层和外部的三个圈层，我们再来回顾一下总体内容。 【反馈练习】【多媒体展示】 1、填表 不连续面 深度 横波、纵波的传播速度 莫霍界面 莫霍界面 平均17km 陆壳33km,洋壳5-6km 古登堡界面 2900km 纵波速度明显下降，横波完全消失 （地 核） 2、填表

内部圈层 分 层 状态 不连续面 横波、纵波传播速度均明显加快 古登堡界面 （地 幔） 地球内部圈层 （地 壳） 地 壳 地壳 固态 （莫霍界面） 固态 （900km） （古登堡界面） 上地幔 地 幔 下地幔 外核 地 核 内核 液态 （5100km） 固态 3、地球外部圈层包括________、________、________。

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4、水圈有什么特点？ 5、生物圈的范围

答案： 3、大气圈 水圈 生物圈

4、连续但不规则。包括地表水、地下水、大气水、生物水等。 5、占有大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的上部。 【布置作业】填图册第四节 【板书设计】

地壳

莫霍界面

内部圈层 地幔

古登堡界面

依据：地震波

传播速度的变化 地核 第四节

地球的圈层结构 大气圈：成分：氮、氧

外部圈层 水圈：连续、不规则

生物圈：生物+生存环境

七、【教学评价】

本节课是新课标人教版地理必修1第一章第四节的内容，在设计本节课时，通过现场绘制地球内部圈层结构并结合使用多媒体，活跃了学生的思维，培养了学生自主学习的能力。运用多媒体展示空白表格，引导学生归纳总结，充分体现学生是学习的主体。但是问题的设计要力求简洁明了，注意培养学生的发散思维，调动学生学习的主动性、积极性。

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