进行考查,电学实验以伏安法测小灯泡的电阻考查较多,对测电功率的考查次数少一些。考查的形式一般是三个小问题组成,每个小问题最多是两个空,电学实验必有一小问是电路图的连接。
(4)计算与推导题分析 题考查内容 号 2020 2020 2020 2020 2020 利用二力平衡求摩擦力、20 利用摩擦力与压力的关系求动摩擦因数 杠杆的平机械衡条件 电路的状22 态、电功浮力 率 压强、密23 度、浮力的计算
从上表中近五年的计算与推导题来看,主要考查的知识点有速度的计算、利用二力平衡求摩擦力或阻力、功和功率的计算、电能与热效率的计算、欧姆定律的运用等,推导题主要有力学公式推导、电学公式的推导和光学光路或物距、像距和焦距之间的定量关系的推导等。一般每一大题分设2到3个小题,推导题只为其中的一个小问题。通常在所设推导的结果后设置一问相关的计算。这里涉及的推导或证明多与
欧姆定律 能 速度、功利用二力平衡求摩擦对电流表制作原理的理解率、发动机力、利用速度公式与和应用,包含并联电路的效率的计算 功的计算公式求功 特点和欧姆定律的应用 浮力的推导计算热值、热量、热与力的合成 机效率 凸透镜成像的光路图画法以及物距、像距和焦距之间的定量关系的推导 21 电表的改装 电阻串联的推导、与内阻的计算 高中知识衔接。电学计算题多涉及电表的内阻或电源内阻的相关计算,涉及电表的改装。
二、2020年安徽中考物理试题特点
纵观2020年安徽中考物理试题,注重对基本知识和基本技能的考查,大部分试题对于学生来说属于比较简单的考查内容。主要有以下特点:
(一)试题知识点考查全面,覆盖面较广,各知识模块分值分配合理。
考试覆盖面广,涉及电磁学、力学、光学、热学、声音、物态变化等内容。其中分值占比较高的是电磁学31分(第5、6、7、8、16、17、19、20、22题)和力学36分(第1、4、9、11、15、18、21、23题)。
(二)注重基本知识与技能的考查,突出核心科学素养的培养。
2020年的试题注重对基本知识和基本技能的考查,这部分试题对于学生来说属于比较简单的考查内容,如填空题的第1题对速度单位物理意义的考查;第2题对做功改变物体内能的考查;第3题平面镜成像的作图;第8题直接考查对焦耳定律公式的应用;第10题热学公式的直接应用。另外选择题的第14题物态变化的判断;第16题电压表、电流表示数的变化;实验题的第18题探究动能大小跟哪些因素有关;计算题的部分习题都是考查最基本的知识。
(三)试题考查的内容源于课本但又不局限于课本,有所创新。
例如填空题第7题两根通电直导线间的相互作用;选择题第12题对光路图的判断;计算题第21题将人的手臂当成杠杆的计算。
(四)试题体现物理学科特点,对基本的实验知识和操作技能提出要求。 实验题注重科学探究过程中各个环节的考查,注重实验细节,符合教学实际。第18题探究物体动能大小跟哪些因素有关,分别从实验原理和现象两个方面考查学生对实际问题的掌握;第19题重在对实际电学操作中如何正确地选择量程的考查。
(五)2020年与往年不同的是,没有难度大的初高中衔接题,没有考查电表内阻的题目。
三、2020年安徽中考物理复习备考策略
1.认真研究《课程标准(2020版)》和《考试纲要》,研究中考命题方向 《课程标准》和《考试纲要》中规定了中考的范围和要求,是中考命题最主要的依据,对复习备考具有重要的指导作用。通过对《考试纲要》的研究,可以明确考试的要求,了解试题的结构和形式,使自己的复习更有方向性和目的性,从而有利于进行针对性的复习,达到最佳的复习效果。
2.夯实基础,重视教材
教材是我们学习物理知识和科学方法的主要载体,中考所涉及的物理概念和规律都来自于教材,考试只不过是将这些内容置于新情景中,考查的是技能与方法。因此,在复习的过程中,一定要掌握教材上的知识点,重视对基础知识和基本概念的理解。通过对教材的钻研,挖掘教材中丰富的物理内容,形成物理概念,理解物理规律,提高在具体情景中运用物理知识、技能和方法解决问题的能力。
3.重视实验与探究,提高实验能力
物理是一门以实验为基础的自然科学,要想在物理学科上得高分,务必要重视实验的复习。课本中有许多家庭小实验和科学探究实验,对于这些实验,一定要明确其实验目的,理解其实验原理,真正做到掌握实验方法,提高实验技能。要学会观察实验、分析实验、正确处理实验数据,善于总结实验中的一些共性和规律,培养自己分析、设计探究实验的能力。
4.关注物理知识在实际生活中的应用
很多中考试题都是以我们日常生活中经常见到的事例、社会生活热点或最新的科研成果为背景,要求考生通过分析,从中抽象出物理模型,再根据物理模型分析其中的物理规律。因此,一定要养成多观察、勤思考的好习惯,学会用所学的物理知识
分析和解释日常生活中的一些现象,寻找各种现象与物理知识的联系,如自行车相关的物理知识、筷子相关的物理知识、高压锅相关的物理知识、汽车相关的物理知识等。另外,要多关注一些社会热点问题以及有关最新科学研究成果的报道,尝试从物理的角度对其进行解读,提高自己的分析能力。
5.强化训练,规范解题过程
在夯实基础的前提下,进行必要的强化训练,拓展解题思路和解题方法。要重视历年中考真题的练习,选取符合安徽考试规律的试题进行训练。对做过的题目要进行归纳和总结,对自己做错的题目,要认真分析原因,做好记录,并进行针对性训练,突破难点。
另外,要加强解题规范化训练,养成良好的解题习惯,以免在考试中造成不必要的失分。
6.切实搞好“三轮”复习
第一轮,立足教材,梳理知识,形成知识网络;第二轮,专题复习,优化知识结构,做到举一反三、触类旁通;第三轮,仿真模拟,查漏补缺,参考近几年安徽中考物理试题,找到自己的薄弱之处,强化训练。任何一轮复习都必须落实基本概念、基本规律、基本方法和基本技能的训练,还要注重思维方法、思维过程的训练。
最后,预祝大家在2020年中考中取得优异的成绩!
安徽省2020年中考试题分析与命题预测
考考情回顾 考纲要求 点提年份 题号 炼 第 1.能用“声音是由物体声2020 13 分题考查命题趋势 值 型 内容 3选声本章常考查声音的一 章 声 现 象 振动产生的”观点解释音一些声现象;能说明声的音是如何在介质中传播产 的(能说明声音为什么生不能在真空中传播);知与道声音在固体、液体和传气体中传播速度上的差播 异。(A) 2.知道乐音的三要素:音调、响度、音色;知道音调与频率、响度与振幅的关系。(A) 3.能根据频率的高低对声音进行分类;能举例说明超声波和次声波在实际中的应用。(A) 声音的 特2020 1 性 2020 1 分 择音特征或声音的产生和传播。内容在填空题、选择题中单独考查。预计2020年中考声现象仍将出现在填空或选择题中,在复习时要重点掌握声音的产生题 由物体振动产生的 与传播和声音的特音调填与频征 2空分 率题 的关系 音2填调空的分 题 高低 音2填调2020 2 空的分 题 高低
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