一、认识计算机
课次 授课对象 第1次 计划课时 三年级学生 授课地点 1课时 课型 新授课 多媒体课件 微机室 教学准备 一、教学目标 （一）知识技能：
1、了解计算机的各组成部件的名称及其作用 2、了解常见的输入输出设备。 3、了解计算机的使用规范
4．了解计算机的用途和发展简史。
（1）过程与方法：通过实物与讲解了解计算机的硬件知识
（三） 情感态度：以小组协作为学习手段，使学生在探究-反复-成功-喜悦的情感体验中循序学习，处方探索能力与协作学习方法得到发展，自我价值得到实现，产生更深厚的学习兴趣。
二、教学重点与难点 (一)重点
1、了解计算机的各组成部件的名称及其作用 2、了解常见的输入输出设备。 （二）难点
1、能够正确区分输入设备和输出设备的不同。 2、养成良好的使用计算机的习惯。 三、教学方法
观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。 四、教学过程
（一）创设情境，激发兴趣
上课之前，老师给大家带来一则谜语，我们大家一起来猜猜。没有脑袋会思考，缤纷世界全知晓；万事一点便明了；少了电源就睡觉。（谜底：计算机）
（二）新课讲授 1、计算机的组成
老师引入：今天我们和大家一起来认识计算机结构组成，进一步认识计算机，
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通过大家的共同努力，相信大家都会成为一位计算机小行家。
十、分组活动，合作学习
小组内进行交流：观看课件，你能叫出电脑这些部件的名称吗？想一想各部件起到什么作用？
比一比哪组完成的又快又好
教师提问：看完这些硬件结构，那这些部件分别都起什么作用的呢？如果把计算机比如是一个人，那我们大家一起来看看各个部件都起到人的哪个器官的作用。
知识要点：
主机：犹如人的大脑，起运算和控制作用。
显示器：相当于人的脸，大脑处理后的信息，往往通过人的脸表现出来，它是计算机的输出设备。
键盘、鼠标：各种操作和命令由它输入计算机，它是计算机的输入设备。 音箱：是计算机的嘴，计算机由它发出声音，同样是计算机的输出设备。 十一、小游戏：“盲人摸象”：请同学们上来摸一摸电脑的各个部件，看能不能准确的说出它们的名称。
（3）课件展示计算机常见的辅助设备
计算机常见的辅助设备：音响、扫描仪、打印机、摄像头、数码相机、感光笔。
请同学们说一说这些设备哪些是输入设备？哪些是输出设备？ 2、计算机的用途 3、计算机的使用规范
请同学们阅读课本上第6页计算机的使用规范， （1） 道德规范 （2）安全要求 （3）卫生要求 4、计算机的产生与发展
教师展示课件，介绍计算机的发展史：
（1）第一台计算机是“埃尼阿克”（ENIAC），计算机之父：冯·诺依曼。
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（2）第一代计算机：电子管计算机。 第二代计算机：晶体管计算机。
第三代计算机：中小规模集成电路计算机。 第四代计算机：大规模和超大规模集成电路计算机。 （3）第四代计算机特点。
体积小、重量轻、功耗少、功能强、成本低。 八、总结
这节课主要学习了计算机硬件知识，也认识了计算机的各个部件。通过学生亲身探讨，实物接触，让学生觉得计算机不再神秘。通过这节课的学习，也可以培养学生的自主学习能力、合作探究能力和信息处理能力。
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