A．对特殊心理需要的错误（歪曲）信念 B．对客观事物的错误的知觉体验
C．对实际上不存在的事物的虚幻的知觉体验 D．一种可以因令人信服的反面的证据而改变的观点 E．一种分离反应
12．一6岁女童，因急性肺炎住院。半夜惊醒并大喊“大熊”在她的房里。当护士将灯大开，看清楚原来“大熊”就是盖在沙发扶手上的外套时，她才放心。这种表现是 A．妄想 B．幻觉 C．错觉 D．投射 E．分离反应
13．一位68岁于两天前刚做完臀部修复术的女性需要咨询，因为护士一次又一次地发现病人“没有任何感觉”。负责评估病情的护士观察到病人坚信自己是一个女孩，仍然与父母住在家里。她还坚信这位护士就是她已故的母亲。这是哪一种损害的表现？ A．注意 B．记忆 C．思维联想 D．定向 E．意识水平
14．一位病人已经站立不动几小时了。一只手臂向前伸，另一只绕过脖子。病人对周围环境不清醒，并能保持任何被改变的姿势。此症状是 A．意志增强 B．张力障碍 C．感觉障碍 D．紧张症 E．朦胧状态
答案： 1．B 2．A 3．B 4．A 5．D 6．C7．C 8．A 9．D 10．B 11．A 12．C 13．D 14．D 简答题
1．如何与有幻觉的新病人沟通？
幻觉对病人而言是非常真实的，如果病人不会产生焦虑不安，或无干扰其生理、安全、日常生活作息或人际沟通，护理人员可不予理会这些症状。当病人谈及幻觉时，护理人员应仔细倾听，接受其真实感受，不宜加以批判或与病人争辩，并适时提出自己没有同样感受或没有听到声音或没有看到等事实，以稳定、清楚的态度简明陈述事实，同时也告诉病人这些想法就是其症状之一。护理人员切勿一直在这方面追问、打转，可将病人注意力转移到现实环境中来。当病情稳定后，可尝试与病人讨论其幻觉所带来的困扰，协助病人认识这些症状，并教导其如何自我控制，如何中断及对抗它。
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