《 晚会 》教学设计
科目：音乐 年级：二年级 时间： 授课教师： 课型：新授课 1、理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演。 教学目标： 理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编教学重点： 创动作表演。 教学难点： 理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演。 课时安排： 共 1 课时 一、开始部分： 第 1 课时 2、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 创设1、听音乐起立、问好、入座。 情境激发兴 趣 2、复习柯尔文手势。 二、基本部分： 教 学 过 程 1、导言。 2、聆听《晚会》 自 主初听音乐，感受音乐的欢乐氛围。 探 究多 维提示；音乐让你想到了什么？心情是怎样的？ 互 动 3、聆听《晚会》，教学基本要求： （1）初听音乐，感受音乐的欢乐氛围。 提示：音乐让你想到了什么?心情是怎样的? （2）三言两语简单介绍作曲家贺绿汀。 4、复听音乐，让学生随着音乐做动作。编创与活动：为新年晚会对歌 这是用学过的五个音创编旋律的练习。课本出示了例子。积 极评 价（1）提示学生：我们在口风琴上认识了几个音?用这几个音巩 固编旋律，并在口风琴上吹奏出来。 内 化（当（2）分小组编创，吹奏给大家听。 堂训练） （3）听一听，谁编创的旋律好听。 编创与活动：热热闹闹过新年 这是为打击乐创编节奏进行庆新年活动的练习。 当 堂 训 练 板 书 设 计 作 业 布 置 巩固聆听《晚会》 型作业： 实践性作聆听《晚会》 业： 聆听《晚会》 1、提示学生：怎样用打击乐器创造出过新年的热烈气氛?2、分小组创编。 3、展示每小组的合奏效果。 教 学 反 思
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