2010——2011学年上七年级思想品德期末试题 姓名 班级 等第
一、 单项选择题（每题2分，共40分）
1、陶冶高雅生活情趣的重要途径是 （ ） A 学习科学文化知识 B 丰富的文化生活 C 培养良好的性格 D发展真挚的友谊 2、“人心齐，泰山移。”下列对这句俗语的认识不正确的是 （ ） A 团结就是力量 B集体的建设需要大家的共同努力 C 每一个集体都不需要有一定的纪律 D一个集体必须要有共同目标
3老师的教学方式各有特色。你对某一老师的上课方式不太喜欢，你应该 （ ）A 从此以后拒绝再听，以示反抗 B 找老师交换意见，请他进行指导 C 勉强听着，能听多少是多少 D 抓住各个时机与老师唱对台戏
4、进入初中后，我们必须重新认识自己，做到日新又新我常新。这是因为（ ）A 人是不断变化发展的 B 中学的学习生活比小学苦得多 C 只有这样才能考上大学 D 人都不能正确认识自己
5、一个人美不美应该看 （ ）A 外貌是否漂亮 B穿着打扮是否得体
C学识水平、风度怎样 D外在美与内在美是否和谐统一
6、近年来，青少年犯罪率直线上升。这警示我们在对待生命价值时 （ ）A 应该珍视我们的生命 B自己的生命才是最宝贵的
C 坚决避免别人来伤害自己 D要享受自己的生命，让别人的生命为自己服务7、下列各种现象中，属于高雅情趣的是 （ ）①钓鱼 ② 酗酒 ③书法 ④ 养花 ⑤吸烟 ⑥下棋 ⑦ 迷恋黄色书刊 A ①④⑤ B ③⑤⑥ C ②⑤⑦ D ①③④⑥
8、调节情绪有很多具体的方法。当心情烦闷时，做一些平时最感兴趣的事，从消极情绪中解脱出来。这种调节情绪的方法是 （ ）A 升华法 B 注意转移法 C合理发泄法 D自我暗示法
9、生活情趣低级、庸俗的人 （ ）①缺乏好奇心 ② 看不到生活中丰富多彩的一面 ③ 看不到生活的美好远景 ④只看到眼前的事物 ⑤ 追求暂时的快乐
A ①②③④ B ②③④⑤ C ①③④⑤ D ①②④⑤
10、盲目从众会使我们 （ ） ①与别人友好相处② 参加没有什么意义的活动③ 参加对身心有害健康的活动
④陷入庸俗的生活情趣之中
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 11、“人生有趣心常乐，不羡王侯食万钱。”这告诉我们 （ ） A 高雅的生活情趣会给我们带来快乐
B 有了高雅的生活情趣，其他什么都可以不要了
C 普通人比王侯更快乐 D不能和王候比快乐不快乐 12、“千人同心，则千人力；万人异心，则无一人力。”这句话形象地告诉我们（ ） A 一个人的力量比不上一千人的力量 B 很多人在一起就能合心
C 千人同心易，万人同心难 D集体的凝聚力决定着集体的力量 13、“放进一滴墨水，可以染黑一杯清水”这说明的道理是 （ ） A 一个人代表一个集体
B 一个人做了好事可以给集体带来荣誉，而做了坏事则会给集体抹黑 C 黑色放到哪里都会变黑 D 集体的力量是很强大的
14、中学时代是青少年的黄金时代，我们应该 （ ） A 把主要精力放在学习上 B 抓紧时间多结交朋友 C 多参加各种公益活动 D 加强修养，不断完善
15、近年来，浙江电信开展了“百万亲子绿色上网行动”，通过网络技术屏蔽有害信息，为青少年创造了健康的上网环境。这主要体现了对未成年人的 （ ） A 家庭保护 B 学校保护 C社会保护 D司法保护
16、大千世界，五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多诱惑，对此，我们应有的正确认识是 （ ） A诱惑都是不良的，应该拒绝所有诱惑 B诱惑无所谓好坏，关键是如何对待 C面对不良诱惑，我们应该自觉抵制 D 面对诱惑，很难有人把持住自己
17、一名同学被违章的车辆撞伤，车主拒不付医药费。这名同学最好的解决方法是（ ）
A天天讨要 B找人帮忙 C去车主单位要 D通过法律手段解决
18、下列属于社会侵害行为的是 （ ） A 父母对孩子进行毒打，造成孩子心理伤害 B 学校只重视智育，忽视德育
C 学校周围有许多网吧、游戏厅等，是很多学生逃课去玩 D 强烈的地震造成许多孩子丧生 19、下列内容中有助于我们远离烟酒不良诱惑的是 （ ） A自己不带烟，但可以吸同学给的烟 B在家可以吸烟饮酒，但在外面不能 C建议家长不要吸烟，节制饮酒 D 暂时先不吸烟饮酒，以后再说
20、下列属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中严重不良行为的是（ ）
二、 自主判断（每题1分，共10分）
1、做学习的管理者，要求我们制定切实可行的学习计划。 （ ） 2、在我国，受教育权既是公民的权利，又是公民的义务。 （ ） 3、珍爱生命应该奋发有为，消极颓废等于慢性自杀。 （ ） 4、有人认为青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回。 （ ）
⑷你知道哪些与青少年相关的法律？
2、观察右图漫画，回答下面问题。 ⑴漫画反映了什么问题？（4分） 5、“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我们对自我的认识有时候也会陷入这样的困境。 （ ）6、“当局者迷，旁观者清”。所以，我们对自己的评价要以周围人的看法为准。（ ）7、人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。 （ ）8、庸俗的生活情趣是精神空虚的表现。 （ ）9、小柯沉迷于玩暴力、色情内容的电子游戏。 （ ）10、好奇心也会使人沾染庸俗情趣，所以不能有好奇心。 （ ）三、理解与说明
1、测测你的生存能力：（每小问 2分，共 10 分）
⑴如果你独自在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是什么？
⑵使用煤气用具是要注意什么？
⑶又陌生人尾随，你该怎么办？遇到流氓拦截，索要钱物，你又该怎么办？
⑵漫画给了我们什么启示？（4分）
3、观察漫画，回答问题。
⑴右面三幅漫画分别反映了青少年收到来自哪方面的侵害？（6分）
⑵这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？（3分）
三、探究与实践
1、阅读下列材料，回答问题。 情境一
某中学考场，一名同学在考数学时，因紧张而导致许多原本会做的题目也做不出来，他一怒之下把试卷撕了，并哭着离开考场。 情景二
七年级某班一名同学在一次期末考试时，本属自己强项的英语考砸了，她难过的流下眼泪。试卷发下后，他冷静分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷又做了一遍，并将做错的题记录在册，使这次失败成为自己学习的动力。
⑴这两名同学的情绪表现有什么不同？（6分）
⑵这两种不同情绪状态各自会产生什么不同的行为后果？（6分）
2\\在武汉，有一个10岁女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃宵夜之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦的用双手卡住自己的脖子，老板明白后立即设法报警，几分钟后，3名歹徒被民警抓获。 警示平台：“10岁女童智斗歹徒”给我们的启示是什么？（4分）
小鬼当家：在日常生活中，除了来自违法犯罪行为的侵害外，我们还可能遇到哪些侵害？至少举出四个例子。（6分）
2010——2011学年七年级思品期末试题说明 一、 命题的指导思想
全面贯彻党的教育方针，充分体现义务教育的性质，坚持公正、全面、科学的原则，坚持面向全体学生，使不同层次、不同发展程度的学生的学习能力都能得到客观、公正、全面的、准确的评价。
七年级学生遇到的主要问题是如何走向新的学习生活、适应新的学习环境、在新起点上憧憬未来。教学内容的核心是关爱、自尊、自强、自救、自护，引导学生辨识生活情趣，认识神便可能发生的危险和意外，增强自我保护意识。考查内容也是向这方面发展。
注意考查学生的基础知识、自救自护基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的基本思维方法和基本理论素养，运用所学知识理解和认识有关实际问题等。 二、 命题范围及权重 范围：本册书的内容
权重：从课标的知识与技能角度分析所占比例：心理健康约占35%；道德约占30%；法律约占35%；考试形式及难易比例 形式：开卷、笔试。
嵯岗学校2010---2011（上）七年级思想品德期末考试双向细目表 专题 主题 内容 能力层次 呈现方式与分值 小计 识记 理解 运用 选择 判断 问答 心 认识 自我新形象 √ 4 3 8 40 理 自我 青春与生命 √ 4 3 健 交往 新集体 √ 2 康 与 做情绪的主人 √ 4 12 教 沟通 育 实现人生价值 √ 4 16 道 品味生追寻高雅生活 √ 8 2 活 自信自立自强 √ 2 德 学会拒绝 √ 8 2 43 教 自护与自 我 保 护 √ √ 4 29 育 自救
2011—2012学年度七年级上期末试题答案
一、单项选择题（每小题2分，共24分）
B C B B D D C C A B A A
二、理解与说明 13、（1）只要体现敢于、善于同违法犯罪作斗争或机智勇敢等内容即可。（4分） （2）①生活中除违法犯罪以外的其他侵害，如地震、雷击、洪水、泥石流、火灾、触电、中毒、溺水等。（3分）
②要提高警惕，要学会用智慧保护自己，用法律保护自己（3分）
14、①属于消极情绪（2分），消极情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事。（4分） ②理智控制法，注意力转移法等（4分） 15、（1）多与父母、老师和同学沟通有益于解除青春期烦恼，多看一些有关青春期的书籍，增加对青春期的正确认识。（3分）
（2）我们要学会与别人沟通。真诚的交流可以加深理解，分享快乐，调节情绪，排解烦恼。多看书不仅有助于我们走出青春的困扰，而且可以帮助其他同学解除烦恼。（3分） 16、（1）学习相关自护自救的知识和技能、现场演示演练自救自护、开展自救自护大比拼、观看未成年人发生不安全事件的相关资料、组织相关演讲比赛等。（3分） （2）慎重会见网友；不随意将电话号码、家庭情况等信息透漏给网友；会正确使用液化气；不饮用、食用陌生人给的饮料、食物；遇到不法侵害时注意保护自身安全等。（3分）
（3）有利于提高未成年人的自救的意识和技巧，提高警惕性，增强法制观念和守法意识，有利于未成年人的健康成长等。（5分）
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