①不同种元素的本质区别是质子数不同 ②氢气、甲烷在点燃前均要检验气体的纯度 ③降低可燃物的着火点是灭火的途径之一 ④氮气常用作保护气，二氧化碳可用于人工降雨 ⑤催化剂能加快反应速率，而本身的质量和性质不变 ⑥空气和冰水都是混合物 ⑦过滤可以将硬水软化 A．2个
B．3个
C．4个
D．5个
6．夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放人到一定量的水中，就可以形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的（ ） A．食盐
B．氢氧化钠
C．蔗糖
D．硝酸铵
7．下列认识不正确的是 ．．．A．钢是很纯的铁 B．铁锈的主要成分是Fe2O3?xH2O
C．隔绝空气和水可以防止铁生锈 D．被腐蚀的铁制品应该加以回收
8．除去下職神的少量杂质，下列实验方案不能达到目的的是 选项 物质（括号内为杂质） A B C D A．A 可行的是( )
FeCl2 溶液（CuCl2） O2 （CO2 气体） CO2 （HC1 气体） CuO （木炭粉） B．B 实验方案 加入过量铁粉，过滤 通过灼热的铜网 通入饱和碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸 在空气中充分灼烧 C．C D．D 9．为探究Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，某兴趣小组设计了下图所示的四组实验方案，你认为不
A． B．
C． D．
10．下列化学方程式中，书写正确的是（ ） A．HgO?Hg+O2↑ B．CuSO4+Fe=FeSO4+Cu C．Ca(OH)2+CO2=CaCO 3+H2O D．S+O2=SO2
11．下列各组物质不能形成溶液的是（ ）
A．硝酸钾和水 B．食盐和水 C．碘和酒精 D．植物油和水
12．下列对一些事实的解释中，不合理的是（ ） 选项 A B C D A．A 事 实 将品红加入一杯清水中，清水很快变红 氢气可用向下排空气法收集 CO2和N2都能使燃着的木条熄灭 25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中 B．B C．C 解 释 分子在不断运动 相同条件下氢气密度比空气小 CO2和N2一般都不支持燃烧 氧分子的体积变小 D．D 13．下列物质的转化在给定条件下均能实现的是
OCO2uuuruurFe2O3CO2 A．FeMnO点燃2uuuuuur????H2O H2???C．H2O2?通电14．下列说法正确的是
B．CuNaOH稀盐酸uuuuuruuuuuuurCuSOuCu(OH)2 4 C C uuuuuuuruuuuuuurCO2CO 点燃高温D．O2A．原子通过得失电子形成离子，离子一定不能形成原子 B．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量分数一定增大
C．置换反应生成单质和化合物，则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 D．单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质 15．能表示两个氮原子的:（ ） A．N2 二、多选题
16．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列有关说法错误的是（ ）
B．2H
C．2N
D．2N2
A．d点的意义是t2℃时A和C的溶解度相同
B．t2℃时A、B、C的等质量饱和溶液中，溶剂质量由大到小顺序是A＝C＞B
C．若要将图中“b”点表示A的溶液情况变为“c”点，宜采取的方法是恒温蒸发溶剂或降温 D．若将t3℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得三种溶液的溶质的质量分数的大小关系为B＞C＞A
17．下列微观粒子结构示意图的相关叙述正确的是（ ）
A．①②③④对应的粒子在元素周期表中同一周期
B．比②多一个周期少一个族的原子易得到电子 C．②③能形成XY型化合物 D．①③具有相似的化学性质
18．下列关于化学反应X2+3Y2＝2Z的叙述错误的是( ) A．Z的化学式为XY3
B．若mg X2和ng Y2充分反应，则生成Z的质量一定是(m+n)g
C．若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为(M+N) D．若ag X2完全反应生成bg Z，则同时消耗(b﹣a)g Y2 19．下列叙述正确的是
A．含氧元素的化合物不一定是氧化物 B．带电的粒子一定是离子
C．由同种元素组成的纯净物不一定是单质 D．化合物中一定含有不同种元素 20．用下图所示的装置验证质量守恒定律，能达到实验目的的物质组合是
A．碳酸钠+白醋 B．镁条+稀硫酸 C．铁+硫酸铜 D．氢氧化钠+硫酸铜 三、填空题
21．下列物质中属于氧化物的是___________，属于盐的是_________。（填序号） ①冰水混合物 ②液氧 ③氯酸钾 ④纯碱 ⑤硫酸铵 ⑥火碱 ⑦过氧化氢 22．用适当的数字和符号填空： （1）空气中含量最多的气体是____， （2）+6价硫的氧化物是____
（3）保持水的化学性质的最小粒子是__ （4）3个亚铁离子____；
四、推断题
23．A，B，C，D，E均是初中化学常见物质，A，C，D均为非金属单质，其中D为黑色固体，A，C通常状况下为气体；B为实验室中用来制取氧气的白色固体；E通常情况下为无色，无味的液体。图中的“—”表示两端的物质间能发生化学反反应，“→”表示物质间存在转化关系。它们之间的部分反应及转化关系如下图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）。
回答下列问题:
（1）请写出以下物质的化学符号: C_________，D__________； （2）物质B转化为A的化学方程式为__________________； （3）物质A转化为E的化学方程式_________________；
（4）A物质的用途是_______________。 五、流程题
24．某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如下图所示：
请回答下列问题：
（1）加入明矾的作用是______；操作1的名称是______。
（2）利用如图所示的装置进行操作2，此操作的作用是_____待处理的水应该从____端通入（填“a”或“b”），理由是_________。
（3）取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为_____（填“软水”或“硬水”），生活中常用_____的方法软化硬水。
（4）通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3的名称是____。 六、实验题
25．回答下列与基本实验有关的问题。
（实验一）用氯化钠固体和水配制一定质量分数的氯化钠溶液。 实验步骤为：①计算 ②称量 ③量取 ④溶解 ⑤装瓶贴标签
(1)步骤②中，如称量时只在天平左盘放了纸，则所得溶液的溶质质量分数会______(填“偏大”“偏小”“不变”)。
(2)步骤③中，需要用到的仪器有_____________。 (3)步骤④中，玻璃棒的作用是____________。 （实验二）实验室制取气体
(4)实验室用如图所示的装置制取某种气体。下列说法中，一定正确的是________(填序号)。
A．该气体难溶于水 B．该反应需要催化剂 C．该气体密度比空气大 D．反应物都是固体
(5)晓辉同学打算在实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，但他发现锌粒用完了，只找到了镁条。小跃同学提出只要选用合适的发生装置，用镁条代替也能顺利完成。下列发生装置中，应选用的是_______(填序号)。
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